人教版新课标小学数学一年级下册全册教案.docxVIP

教学支配 全册教学内容：九义试验教材数学第二册 全册教材分析：这册教材包括下面一些内容：位置、以内的退位减法、图形的组拼、以内数的相识、相识人民币、以内的加法和减法（一）、相识时间、找规律、统计、数学理论活动。这册教材的重点教学内容是：以内数的相识，以内的通位减法和以内的加减法的口算。在学生驾驭了以内各数的根底上，本册教材把认数的范围扩大到，使学生初步理解数位的概念，学会以内数的读法和写法，弄清以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。以内的加、减法，分为口算和笔算两局部，本册教材出现的是口算局部，即：两位数的加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的根底。同时，结合计算教学，支配了应用所学计算学问解决问题的内容，让学生理解所学学问的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培育学生用数学解决问题的实力。本册教材支配了关于位置及拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探究性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，开展学生的空间观念。同时还支配了人民币单位元、角、分的相识外。还支配了学习详细时刻几时几分的读、写法。“找规律”和“统计”是两局部新的教学内容。“找规律”引导学生探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育学生探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步学问的开场，让学生学习搜集和整理数据的简洁方法，相识最简洁的统计图表，经验用统计方法解决问题的过程。 二、本学期教学的指导思想 、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为根底，供应学生熟识的详细情景，以扶植学生理解数学学问。 、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学及日常生活的亲密联络。 、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通及自主探究的气氛中学习。 、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、学问和技能方面 、相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以娴熟驾驭以内数，会读写以内数。驾驭以内数的组成、依次和大小，会用以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简洁的估计和沟通。 、娴熟计算以内的退位减法。会计算以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。、相识人民币单位元、角、分。知道元角，角分，爱惜人民币。 、会读、写几时几分，知道时分，知道珍惜时间。 （二）、数学思索方面 、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，开展空间观念。 、在教师的扶植下，初步学会选择有用的信息进展简洁的归纳和类比。 （三）、解决问题方面 、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学及日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。 、理解同一问题可以有不同的解决方法。 、有及同学合作解决问题的阅历。 、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感及看法方面 、在别人的鼓励和扶植下，对身边及数学有关的某些事物有新奇心，能主动参及生动、直观的教学活动。 、在别人的鼓励和扶植下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 、在别人的指导下，可以发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 、养成细致作业、书写整齐的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：以内数的相识，以内的退位减法和以内的加减法口算。 教学难点：以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 五、本学期进步教学质量的详细措施 、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参及数学学习活动。 、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维程度，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 、布置一些比拟好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。 、加强家庭教化及学校教化的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、 全册课时支配：约课时 位置………………………………课时 以内的退位减法………………课时 图形的拼组………………………课时 以内数的相识………………课时 人民币……………………………课时 以内的加减法（一）………课时 相识时间………………………课时 找规律…………………………课时 统计……………………………课时 总复习……………………课时 第二单元