9课《古诗三首》（导学单）-2021-2022学年语文三年级下册.docxVIP

《古诗三首》导学及作业单 学习 目标以及重难点 教学目标： 1.会认2个字，会写5个字，其中重点认识“屠”字，重点指导书写“屠”、“符”字，并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语，尤其是“曈曈”注意是左边是日字。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 教学重点： 背诵课文，借助注释理解诗句的意思。 教学难点： 这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ 学什么 怎么学 为什么学（解决问题） 自我评价 篇 泛读古诗一遍，思考并完成右边问题。 A.这三首诗分别写了什么节日？ B.这三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？ C.你了解中国的哪些传统节日呢？你最喜欢哪个节日？你是怎样庆祝这个节日的呢？（不少于100字） 会 不会 段 默读古诗，梳理古诗脉络。 古诗描述的节日：1. 古诗描述的节日： 节日情景：元日 节日情景： 元日 古诗三首 古诗三首 古诗描述的节日： 古诗描述的节日： 清明 清明 节日情景：古诗描述的节日：九月九日忆山东兄弟节日情景： 节日情景： 古诗描述的节日： 九月九日忆山东兄弟 节日情景： 会 不会 句 精读古诗。 2.《元日》这首诗的作者是（????）代的（ ），我还学过他的古诗： 。 3.《清明》这首诗中描写清明时节的天气的句子是：