幼儿园小班游戏教案《5以内数物结合》含反思.docVIP

幼儿园小班游戏教课设计《5之内数物联合》含反省 幼儿园小班游戏教课设计《5之内数物联合》含反省 幼儿园小班游戏教课设计《5之内数物联合》含反省 小班教课设计《5之内数物联合》含反省合用于小班的游戏主题教课活动 中间，让幼儿乐于参加集体游戏，感知数与量的联合，能从多个物体 中拿出5之内的相应数目的物件，初步认识5之内数的实质意义，培 养幼儿边操作边叙述的习惯，快来看看幼儿园小班《5之内数物联合》 含反省教课设计吧。 活动目标： 1、感知数与量的联合，能从多个物体中拿出5之内的相应数目的物件，初步认识5之内数的实质意义. 2、乐于参加集体游戏。 3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。 4、发展幼儿逻辑思想能力。 活动准备： 1、教具准备：一个数字转盘，一个篮子（内装水果图片若干），贴有数字和动物图片的篮子5个，数字卡1-5，奇特的手指音乐。 2、学具准备：数字卡1-5、雪花片若干，数、物拼板若干，油画棒、 印章及操作单若干。 活动过程： 一、预备活动： 1、师幼相互问候。 2、手指游戏：奇特的手指 二、集体活动： 1、感官调换、复习数字 创建情境：数字转盘手中拿，转来转去真风趣，轻轻用手动一动，看看指向数字几？ 2、创境激趣，按数取物。 创建情境：丛林里要开动物舞会，需要一些水果，有5个小动物来信恳求小朋友的帮忙。 三、分组操作，解决问题。 第一组：数物连线，幼儿将数字与相对应的物件连起来。 第二组：盖章章，幼儿依据左侧写出的数字，在右侧盖上相应数目的印章。 第三组：幼儿操作数、物拼板，使数卡与物卡一一对应拼在底板上。第四组：操作数字卡片和雪花插片，相应数目的雪花片与数字卡片对应。 教师察看幼儿的操作，幼儿需要时赐予指引与帮助。 四、游戏稳固，结束活动 游戏送水果。幼儿帮助动物装水果，快乐的去参加动物舞会。 五、活动延长，累积经验。 1、将操作资料投放到活动区，供幼儿自选操作。 2、在户外活动时玩点数上车的游戏。 六、生活数学，体验用途。 在平时生活中，凡孩子需要必定数目的物件时，教师或家长都能够引 导孩子用数字先表示，而后可按数字表示的数目拿取物件。 活动反省： 从目标来看：目标表述角度一致，都是从幼儿的角度出发。 资料准备看：资料准备丰富，有精神的和物质的准备，资料投放有阶 梯性，表现了尊敬幼儿发展的个体差别这一理念，支持和指引幼儿 操作，使幼儿在原有水平上都有必定的提升，且资料功能性强，有一 物多玩的功能。 从活动过程来看：浸透了社会、艺术等领域，着重领域之间、目标之间的相互浸透和整合。表现了关注幼儿学习与发展的整体性这一理念。活动中运用实物教具操作教课有很强的真切感和可操作性，切合小班幼儿的年纪特色，使得活动组织轻松，便于老师指引幼儿操作，充分调换了幼儿的参加兴趣。如：数字转盘的转动，提升了幼儿注意力，活跃了思想。送水果情境创建激励幼儿正确的数出水果，充分调换了幼儿的踊跃性。幼儿自主选择资料，自己探究并着手操作数字与物件的对应，目标在游戏操作中自然达成。不足之处： 1、资料固然着重了幼儿的个体差别，但开放性仍是不够强。 2、在幼儿操作中对幼儿的合时指导掌握的不够正确。 3、自我专业修养还需经过不停的学习提升。 小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它仍是圆周率的 第4、第8、第10位小数。 内容总结 （1）小班教课设计《5之内数物联合》含反省合用于小班的游戏主题教课活动 中间，让幼儿乐于参加集体游戏，感知数与量的联合，能从多个物体 中拿出5之内的相应数目的物件，初步认识5之内数的实质意义，培 养幼儿边操作边叙述的习惯，快来看看幼儿园小班《5之内数物联合》 含反省教课设计吧 （2）活动过程： 一、预备活动： 1、师幼相互问候 （3）2、手指游戏：奇特的手指 二、集体活动：