10课《纸的发明》（导学单）-2021-2022学年语文三年级下册.docxVIP

《纸的发明》导学及作业单 学习 目标以及重难点 教学目标: 1.有感情地朗读课文，理解课文内容 2.了解蔡伦造纸的方法，了解造纸术发明的重大意义。 3.学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。 教学重点:蔡伦发明造纸术的过程以及造纸术传承下来的原因。 教学难点:学习蔡伦观发明造纸术的过程，培养学生对中国传统文化的热爱之情。 学 什么 怎么学 为什么学（解决问题） 自我评价 篇 泛读文章一遍，思考并完成右边问题。 1.A. 课文是围绕哪句话来展开叙述的？ B. 人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？ C. 结合课文中的相关语句，说说为什么蔡伦改进的造纸术传承下来了？ 会 不会 段 再读课文，画出蔡伦造纸的过程，并完成右侧练习。 2.A.用文中的原话说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？ B.默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子完成课后习题 第二题。 C.如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会是怎么样的？你想对蔡伦说些什么？ 会 不会 句 精读文章，注意因果、承接关系的复句。 3.造句 ......把......: 。 ......再......： 。 （3）.....