教学设计《2.1.2指数函数及其性质》精编完整版.docxVIP

PAGE 教学设计方案 课题名称 指数函数及其性质 年级学科 高一数学 教材版本 一、教学内容分析 本节课是《普通高中数学新课标人教版》必修一第二章第一单元第二节《指数函数》。本节课是学生在已掌握了一次、二次等函数的一般性质之后在高中阶段系统学习的第一个函数，为今后进一步熟悉函数的性质和应用，进一步研究其他函数的图像及性质打下坚实的基础.因此本节课的内容至重要，对知识起到了承上启下的作用。 二、教学目标 1.知识与技能: (1)掌握指数函数的概念,并能根据定义判断一个函数是否为指数函数.(2)能根据指数函数的解析式作出函数图象,并根据图象给出指数函数的性质.(3)能根据指数函数的性质解决和指数函数有关的问题. 2.过程与方法：引导学生结合指数的有关概念来理解指数函数概念，并向学生指出指数函数的形式特点，在研究指数函数的图象时，遵循由特殊到一般的研究规律，要求学生自己作出特殊的较为简单的指数函数的图象，然后推广到一般情况，类比地得到指数函数的图象，并通过观察图象，总结出指数函数当底分别是，的性质。 3.情感、态度、价值观：使学生领会数学的抽象性和严谨性，培养他们实事求是的科学态度，积极参与和勇于探索的精神. 教学重点：指数函数的图象和性质。 教学难点：对指数函数的认识及做出图像并由图象归纳出指数函数的性质。 三、学习者特征分析 初中阶段，学生已经学习了一次函数、二次函数、反比例函数