教学设计《大雁归来》教案1》精编完整版.docxVIP

PAGE 《大雁归来》教案 教材分析 本文是一篇自读课文，篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性，但同时又像一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情，面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是人类的猎杀行经给大雁制造灾难。作者多用拟人手法描写大雁，因为大雁在作者的心中就像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。从写作上来说，形象性、知识性、抒情性的完美结合是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。 学情分析 初中的学生正处于求知欲最浓，而又勇于展现自我的阶段，他们敢于表达自己最真实的情感，如实袒露自己所见所想的一切。 教学目标 １.知识能力： (1)朗读课文，整体感知课文内容，归纳要点，把握文章，训练学生概括理解能力,提高阅读理解课文的能力。 (2)了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 (3)品味作品语言，体会本文的生动描写。 ２.过程与方法： (1)利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 (2)在快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳 (3)通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会作者笔墨中饱含的深情。 理解作者的珍爱动物的情感，激发学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然、与自然和谐发展。 教学重点和难点 1.感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。 2.着重理解作者对大雁倾注的感情。 3.感受本文浓郁的抒情色彩。 教学策略与设计说明 《沙乡年鉴》是一本自然