教学设计《28《浅水洼里的小鱼》教案》精编完整版.docxVIP

PAGE 28、《浅水洼里的小鱼》教学设计 教学目标： 1．认识7个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。 3．了解比较男人和男孩的不同做法。进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 可渗透的法制内容：《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容 教学重点、难点 识字、写字，通过理解课文内容，认识人和自然界的关系。 教学准备 生字卡片。 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入揭题： 1、释题：出示课题，引导学生根据课题理解、质疑。围绕课题你想提什么问题（出示：大海里鱼儿的美景。）引导学生观察理解，导入新课。 2、谈话：同学们看到大海里这么的小鱼，你们喜欢小鱼吗如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼里你会怎么办如果有一百条、几百条或更多的，你又会怎么办呢今天我们来学《28浅水洼里的小鱼》，看看课文中的小男孩在怎样做的呢（设计意图：根据学生对小动物的喜爱之情，挖掘学生的认知和情感，自然引入课文。） 二、初读课文，快乐识字。 1、用自己喜欢的方式读课文，画出生字词，读准字音， 2、学生自由识记生字词。 3、同桌相互指读生字，并交流识字记字的方