教学设计《单脚跳2》精编完整版.docxVIP

PAGE 备课人 学科 体育 教案编号 4 课 题 《单脚跳游戏应用》 教材分析 跳跃是人体基本的身体活动能力之一。是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生的喜爱。通过学习双、单脚跳及游戏，引导学生掌握双、单脚跳跃的基本动作方法和技能，发展学生的下肢力量，灵敏性及协调性等身体素质。 学情分析 本课的教学对象是水平一，一年级的学生，该年龄段学生的特点是：①生理上：身体的力量较弱，柔韧较好，骨骼比较软，容易疲劳，但恢复能力强。②心理上：活泼好动，好奇心强，自控能力较差，理解能力稍差，但模仿能力强。 故教学时宜采用游戏比赛等有趣的活动来进行，使学生把注意力放在游戏中，在轻松愉悦氛围中的进行学练。 设计理念 体育教学与其它课程教学一样，有其固定的教学内容和一定的教学方法，但体育教学又不同于其他课程教学，具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。因此设计和利用情景游戏教学，对激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率，创造和谐的师生关系，以及进行思想品德的教育，都具有非常重要的作用。 教学目标 1运动参与：通过单脚跳的练习，引导学生掌握双、单脚跳的知识。 2运动技能：通过本课的练习，引导学生掌握单双脚起跳和落地缓冲的基本技能，发展学生的跳跃能力及下肢力量、灵敏性和协调性等身体素质。 3心理健康及社会适应：培养学生勇敢、果断以及团结的协作的良好的心理品质。 教学重难点 重点：单脚起跳，前脚掌着地，