教学设计《Where did you go on vacation》精编完整版.docxVIP

PAGE 教学设计 课题名称：Where did you go on vacation 学科年级： 初二年级 教材版本： 新目标 一、教学内容分析 ?这节课是读写课，是按照《义务教育英语课程标准》提倡的：“强调学生学习过程，倡导体验参与”的基本理念进行教学设计。根据《义务教育英语课程标准》的指导，本单元的话题是假期，功能是谈论过去的事情，语言结构是一般过去时；本单元在整个教材体系中属于过渡单元，起承前启后作用，承前的是七年级下册11与12单元，启后的是八年级上册6与7单元，这样使学生对于同一话题同一语言结构或不同语言结构更容易掌握，形成系统的知识网；对教材Section B 2a内容和活动进行了替换，引发学生对阅读内容的思考和预测，产生阅读期待；同时帮助学生解决一些生词障碍。通过任务型教学设计帮助学生在完成任务的过程中收获知识；学生在教师的引导下，通过体验、实践、参与、合作和探究等方式，逐步理解、掌握语言知识和技能，运用阅读策略，提高阅读能力；不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力；对各个层次的学生，设计不同难度的问题来尽量鼓励扩大学生积极参与课堂活动。 二、教学目标 ?知识与技能 ???学习、理解并运用语言结构谈论假期生活及感受并用日记形式记录下来； 运用阅读策略进行阅读，并从阅读文章中学习、运用语言结构； 培养学生的读写技能。 过程与方法 重点词与句子组成目标语言，