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PAGE 1 - 幼儿园教学中运用正面教育的方法研究 幼儿园教学中运用正面教育的方法讨论 摘要：在全社会提倡素养教育这一大时代背景下，在幼儿园教学活动中接受正面教育有利于关心我们实现素养教育的教育思想，有利于实现孩子们健壮成长，关心孩子树立自尊心和自信念，使其能够尽快消化消极因素，将消极因素转变为主动因素，使幼儿能够努力学习，奋发上进。 关键词：幼儿园教育；正面教育；疏导方法 所谓正面教育，是指教师在教学活动中，接受梳理和表扬等方法，主动的对幼儿接受正面的方式进行引导，使幼儿能够实现健壮成长。对幼儿进行正面教育的主要目的是为了使幼儿看到光明的前途，并在日常的学习中，不断的树立自尊心和自信念，将消极因素消化掉，进而促使幼儿努力学习不断成长。具体来说，幼儿园教学中运用正面教育的方法包括以下几各方面： 一、合理运用表扬机制 在教育教学活动中，运用正面教育的方式对幼儿进行教育，有利于关心幼儿更好的接受教师的教育并在教学活动中得到精神上的满足，实现幼儿自信念的树立。合理的运用表扬机制要求幼儿园的教师在进行教学时留意以下几方面问题： 〔1〕表扬要具有有针对性和层次性。笔者通过调查讨论发觉，假如幼儿教师在教学活动中，对每一位小伴侣的答题结果都竖起大拇指，说：“真好！表扬！〞等形式来完成对幼儿的表扬势必会导致幼儿的学习主动性得不到激发。这种单一的、机械式的表扬模式，由于缺乏针对性和层次