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幼儿园教师个人三年发展规划
热爱教育事业,爱岗敬业,教书育人,积极参与各项
素质教育实践,这一直都是我塌实做事的基础。身正为师
学高为范,我严于律己,和同事们和睦相处,有良好的团
队合作精神,尊重幼儿的人格,关爱幼儿,师生关系良
好。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力,要根据
社会、经济、科技和教育的发展,通过各种形式的继续教
育,不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水
平,但是我在很多方面还需要加强和锻炼。例如:我在教
科研方面还做得不够,平时做得多,但积累的少,所以对
今后三年制订了个人的发展划。
一、自我定位
自我定位:我是一位新教师,没有一定的教学经验,
在技能和教科研方面更有待提高。
二、目标
1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践
能力、情感、态度与价值观的发展,形成经验和提高技能。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不
断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。
3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教
1
学水平,
4、虚心向同事学习,于搭班老师共同管理好班级,发
挥自班的特色,培养良好常规。
5、积极参加体育活动,锻炼身体用以调剂身心。
三、成长阶段的设计
XXXX 年学年度
1.与搭班教师配合默契,培养良好的班级常规,做好
幼小衔接的工作。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。
XXXX 学年度
1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验
并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。
3、积极参与幼儿园建设并发言献策,让自己真正成为
幼儿园的一份子。
XXXX 学年度
1、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形
成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
2、努力进取,积极参与各种教学活动 。
3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是
2
非常重要的。
行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功
者是坚持走完最后的十里路的人,我觉得在任何时候都要
坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折
弯腰才会取得最后的成功。
3
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