结构化理论视角下的留守儿童社会工作服务模式研究.docVIP

结构化理论视角下的留守儿童社会工作服务模式研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：结构化理论视角下的留守儿童社会工作服务模式研究 1 一、当前我国留守儿童社会工作服务模式及其问题 3 2.整体主义价值取向的社会工作模式的缺陷 6 二、结构化理论视角下的留守儿童服务模式 7 三、结语 10 文2：结构化理论框架下的会计研究 10 一、结构化理论 10 二、结构化理论框架下的会计研究 11 （一）会计连续性驱动力 11 （二）会计变革驱动力 13 1.外界环境变化带来的影响 13 三、总结 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 结构化理论视角下的留守儿童社会工作服务模式研究 文1：结构化理论视角下的留守儿童社会工作服务模式研究 留守儿童问题是在我国现代化、城市化进程中出现的一个较为重大的社会问题。据统计，目前我国农村留守儿童的数量约7 000万人[1]，这给儿童的成长和发展带来的风险和问题日益突出。所以，解决留守儿童问题不仅关涉到下一代成长、改善民生、化解社会矛盾，而且也是衡量地方政府是否积极践行中共十八届五中全会所提出的五大发展理念的一项重要指标。社会工作作为解决社会问题的制度化手段，在解决留守儿童问题方面应该发挥主导作用。 留守儿童问题是近年来社会学界研究的热点问题之一，研究成果较多，对现有的相关文献进行分析，发现：学者们从社会学、心理学、人口学等视角多学科地研究和分析了留守儿童在教育、心理健康、安全、监护类型、情感发展、性别结构、社会化等方面的问题，根据研究的内容和特点，可划分为以下三种类型：一是问题视角下的留守儿童研究；二是比较视角下的留守儿童研究；三是干预视角下的留守儿童研究。[2]因为留守儿童问题一开始就是作为社会问题而提出的，所以早期对留守儿童问题的研究主要集中于留守儿童的各种负面问题，对留守儿童在心理、教育、行为及道德等领域的问题进行描述和成因探讨。引入比较视角后，与早期研究把留守儿童当作同质性的研究对象不同，目前已经开始注意到留守儿童内部的异质性及由不同年龄段和留守时间的长短带来的不同影响，对留守儿童问题产生的原因有了更深入和更细致的分析和探讨。出于对留守儿童“问题化”的担忧和对其处境的关怀，也有部分研究将焦点集中于探寻解决留守儿童问题的相关对策和干预措施。然而遗憾的是，作为一种应对城市化和工业化造成的社会问题的重要举措——社会工作并没有受到研究者和政府的重视，在构建留守儿童干预视角的研究中，针对留守儿童社会工作服务的相关研究并不多见，从现有的研究来看，仅有为数不多的研究者从社会工作视角来探讨留守儿童问题。[3]从类型上来看，这些研究主要可以分为三类：一是针对社会工作介入留守儿童问题的可行性与必要性的探讨；二是针对社会工作介入留守儿童问题服务方法与技巧的讨论；三是针对社会工作介入留守儿童问题服务困境的分析。综观这些与留守儿童社会工作服务相关的研究，它们从各个层面论证了社会工作在留守儿童服务中的重要作用，并从介入的方法、技巧等层面探讨了留守儿童社会工作的具体实务过程，且反思了留守儿童社会工作服务面临的困难与挑战。但从总体上而言，这些研究仍然停留在较浅的层面，存在不少的缺陷，主要表现在：其一，只是从微观角度关注了社会工作介入留守儿童问题的可能性和可行性，忽视了作为解决社会问题的一种制度化手段的社会工作服务，在宏观的留守儿童社会政策变迁中扮演的角色和具有的力量；其二，在对留守儿童社会工作介入具体过程的探讨中，只关注了针对个案的方法和技巧的运用，缺乏针对整体上建构留守儿童服务体系和模式的探讨；其三，笼统地谈论留守儿童的社会服务，忽略了留守儿童是一个在留守时间、年龄等方面不断变动的群体。鉴于此，本文拟依托笔者从事农村留守儿童社会工作的实践经验，以结构化理论为视角，反思社会工作模式在留守儿童社会工作介入中存在的问题，以期重构留守儿童的社工服务模式，解决目前中国社会工作亟待明确的关于本土化与中国社会变迁之间关系的问题。 一、当前我国留守儿童社会工作服务模式及其问题 根据其核心价值，从总体上可以把当前我国留守儿童社会工作介入模式划分为两种类型：个体主义价值取向模式和整体主义价值取向模式。[4]这两种模式虽是当前我国社工机构在实务过程中使用最为普遍的工作模式，但在具体的社工实务过程中，社工常孤立地使用其中一种模式，这是导致留守儿童社会工作陷入困境的根源。例如，在留守儿童较为集中的泉州、漳州等闽南地区，为了解决留守儿童问题，改善留守儿童的福利状况，在当地政府的支持下，各类社工机构开展了多种针对留守儿童的服务。从总体上来看，这些措施有力地改善了留守儿童的