幼儿园：小班美术活动《有趣的滚画》.doc

小班美术活动：有趣的滚画 执教者 xxx 活动形式 集体教学 活动重点领域 美术 教材分析 《有趣的滚画》选自《幼儿园完整儿童活动课程》中的《娃娃乐》这个主题活动中。小班的幼儿已经有了基本的经验，能用简单的方式进行表达与表现。《有趣的滚画》这个活动，通过运用各种不同的材料进行滚画的环节，让幼儿在活动中感受无规则纹路的多样化与美感，同时在活动中表达表现自己的认识、情感与体验。 活动目标 1.了解各种材料，尝试进行滚动。 2.能用各种不同的材料进行滚画，滚出不同的纹路。 3.体验滚画创作的乐趣。 活动重难点 活动重点：能用各种不同的材料进行滚画，知道纹路的不同。 活动难点：能够说出纹路的不一样之处。 活动准备 各种滚画的材料（弹珠、鸡蛋、瓶盖、小白球、汽车轮胎、万能工匠、小藤球、松果、板栗壳）、颜料、框子、“游乐场”、“小路”、倒背衣。 活动过程 设计意图 导 入 一、导入 1.教师出示各种材料，引导幼儿感受。 （1）师：今天来了好多的玩具宝宝和小朋友们做游戏，我们一起来看看有谁？（出示材料，引导幼儿观察） （2）师：我们一起玩一玩。 2.教师观察幼儿的玩法并小结。 （1）师：你们是怎么和玩具宝宝玩游戏的？ （2）教师小结并引出滚画。 引导幼儿探索各种不同的材料，直观的感受，激发幼儿的兴趣，并为下面做好滚画的铺垫。 主 要 部 分 二、有趣的滚画 1.幼儿自主滚画。 （1）教师出示框子，引导幼儿在框子里面进行滚一滚。 师：刚刚我们小朋友都是用手在帮助玩具宝宝滚一滚，玩具宝宝想自己更加自由的滚一滚，我们把玩具宝宝放到这里来滚一滚。（出示框子） 师：小朋友的玩具宝宝玩的这么开心，吸引了好朋友来，是谁呢？（出示颜料） （2）教师滚画，引导幼儿发现纹路。 师：玩具宝宝和颜料是好朋友，好朋友见面，可以亲一亲，抱一抱。 师：玩具宝宝和颜料一起去玩一玩，留下了什么？ 师：你们的玩具宝宝也去邀请颜料好朋友一起去做游戏吧。 （3）幼儿操作，进行滚画，发现纹路的不同。 师：你的玩具宝宝和颜料在做游戏的时候，留下了什么？你看看你和你小伙伴的纹路是一样吗？ 教师小结：不同的玩具宝宝和颜料在一起会出现各种不同的纹路，有的是线线，有的是点点，有的是一大块一大块的…… 2.合作滚画。 （1）出示“游乐场”。 师：听！谁在说话？ 师：玩具宝宝说它想去更大的游戏场里面滚一滚。（出示“游乐场”） 师：玩具宝宝邀请颜料好朋友一起去，好朋友之间要先亲一亲，抱一抱，再一起去玩游戏。 （2）合作滚画 师：你们也去请你们的玩具宝宝和颜料好朋友一起去“游乐场”玩游戏吧！ 师：好朋友玩游戏的时候在“游乐场”留下了它们玩乐的纹路。 三、活动延伸 师：玩具宝宝玩了很久了，要回去休息了，怎么回去呢？（出示一条路） 教师引导幼儿将玩具放置“小路上”，“回家的小路”留下了它们的纹路。 让幼儿通过观察各种不同的材料，感受并进行滚画。 不同的玩具会滚出不同的纹路，引导幼儿观察感受纹路的不同。 幼儿合作滚画，加深滚画的印象。 活动反思： 整个活动下来，整体还是不错的，材料准备充分，是小朋友们日常生活中常见的东西，形式新颖，是以小朋友们围坐成一圈的形式进行教学活动的；但同时存在着不足，语速比较快，环节与环节之间的过渡也相对比较的快速，大部分的时间都是教师在讲，没有留给幼儿表达表现的空间，教师应该要把问题交给幼儿，让幼儿自主的表达自己，然后教师进行小结，让幼儿得到能力的提升。