《排列与组合》示范公开课教学设计【高中数学人教A版】.docxVIP

排列与组合——单元导读 单元目标 1.理解排列的概念，能利用计数原理推导排列数公式，理解排列与两个计数原理的关系. 2.能运用排列数公式进行简单的计算，解决简单的实际问题. 3.理解组合的概念，能利用计数原理推导组合数公式，能用组合数公式推导组合数的两个性质. 4.理解排列数与组合数之间的联系，能运用组合数公式进行简单的计算. 内容结构 内容解析 Ⅰ．课标要求 （1）理解排列、组合的概念. （2）能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式. Ⅱ．内容目标设置理由 （1）通过解决实际的计数问题，能将问题中抽取的具体对象抽象为元素，从而将具体问题归纳为一般问题，得到排列的定义，并能利用定义判断排列问题，发展数学抽象的素养. （2）能在排列基础上给出排列数的定义和表示，并能区别排列与排列数，通过利用计数原理分析和解决具体的排列问题，将所求排列数的结果归纳为一般形式，从而得出排列数公式，并能利用公式求具体问题的排列数，提高分析和解决问题的能力，发展逻辑推理、数学运算和数学建模等素养， （3）通过解决实际的计数问题，能将问题中抽取的具体对象抽象为元素，从而将具体问题归纳为一般问题，得到组合的定义，并能利用定义判断组合问题，知道组合问题与排列问题的区别与联系，发展数学抽象的素养 （4）能在组合基础上给出组合数的定义和表示，并能区别组合与组合数，通过利用计数原理分析和解决具体的组合问题，由组合数与