10篇感恩节教案教你上好“感恩”这一课.docVIP

篇一 活动过程： 感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。 1）感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古 老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州暂时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣告 感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个礼拜四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从礼拜四连续到礼拜天。 2）感恩节的风俗：在美国和加拿大，感恩节是一个特别浩大的节日，在民俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔比赛、玉米游戏、南 瓜赛跑；举行化妆游 行、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人聚会。此刻还形成了宽免火鸡、黑 色礼拜五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食品特别之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。 3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻黏土让幼儿制作南瓜饼。 集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。 师生共同赏识手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的 对于爱和心的手语，依据视频共同模拟动作并表演歌曲。 跟从老师一起去表达感谢：将幼儿分红三组，有三位老师率领，每位老师率领以一组幼儿，奉上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！ 延长活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“感谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实质行动来感恩。 篇二 设计思想： 诚心爱父亲母亲，敬爱尊长是我们祖国的传统美德，此刻的孩子大部分都是独生儿女，今日的父亲母亲已经倾尽所有来爱孩子、照料孩子，长此以往，孩子们认为这类爱是理当如此的，为了培养幼儿从小感恩父亲母亲的感情，我设计了本活动《我爱你》。 活动目标： 1、赏识故事，感觉故事中所表达的爱并试试用语言、行为等方法勇敢表现。 2、体验爱和被爱的快乐感情。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的感情。 活动准备： 1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。 2、爱心卡、彩笔。 活动过程： 一、赏识故事，导入活动 1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎 么说的？他们的心情会如何？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，必定要高声说出来，是如何爱的？ 二、聆听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ 1）教师读信 师：你们听后有什么感觉？ 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信能够传达我们的爱。 2）看“相册” 师：从这一张张相片上，能够看出爸爸、妈妈爱我们，我们 一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册能够留下我们的爱。 3）听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有 多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每一个人都有爸爸妈妈，他们每日为我们繁忙着，的 确很辛苦，我们也要好好的回报父亲母亲。 三、你对爸爸妈妈的爱 1）看录像 发问：你看到的小朋友是如何爱爸爸妈妈的？在平常生活中， 你是如何爱爸爸妈妈的？ 2）绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方式好多好多，为了表达对他们的爱，把 我们的愿望画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延长： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在平常生活中，用各样方式表达对家人的爱 篇三 活动目标： 1、初步理解孝敬的含义，懂得要用行动来孝敬妈妈。 2、能踊跃勇敢表达自己的想法，用多种方法表现自己孝敬妈妈的方式。 3、愿意参加活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 1、绘本《感恩的笑容》电子书。 2、孝亲拼图半成品3份。 3、PPT。 活动过程： (一)赏识故事，导入活动。 教师：让我们一起来赏识一个好听的故事吧。 (二)认识故事，理解孝敬。 1、赏识故事先半段，认识妈妈的辛苦。 (1)发问：塔塔找到感恩的原因了吗?他找到了哪些感恩的理 ? 小结：我们应当感恩全部。 (2)发问：这些东西都是谁为塔塔准备的? 小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。 2、赏识故过后半段，懂得感恩妈妈。 发问：塔塔会怎么感恩妈妈? 小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝敬的好孩子。 (三)议论孝敬妈妈的行为。 1、联合孝敬图片，议论生活中能够为妈妈分担什么? 2、师生共同议论孝敬妈妈的行为。 小结：分担家务也是孝敬妈妈的行为。 3、拓展：还有谁也应当分担家务? 小结：一家人应当相互关怀、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。 4、观看情