沪教小学数学三年级上册《5.8数学广场-放苹果》word教案.pdfVIP

最新小学数学精品资料设计 放苹果 教学目标： 1. 知识目标： 通过放苹果，初步接触抽屉原则。 2. 能力目标： 抽屉原则的建模。 3. 情感目标： 学习数学的兴趣培养。 教学重点： 方法比较。 教学难点： 抽屉原则的建模。 教学过程： 教学环节 教 师 活 学 生 活 设 计 意 图 操作学具、引入课题。 学生操作学具，教 一、情景 把三个苹果放入 2 个抽屉，可 师巡视。 引入 以怎么放？ 汇报。有4 种情况： 在活动中感受排 观察后师生共同得出结论：不 0 3； 1 2； 列组合的魅力。 管哪种情况都会发生——至少 2 1； 3 0 有 1 个抽屉有2 个或2 个以上 的苹果。实际是3 分拆成 2 个 加数的各种情况。 电脑演示 学生独立操作学 二、探究 把 4 个苹果放入 3 个抽屉，可 具，教师巡视。 新知 以怎么放？怎么放不会漏数有 几种方法。 （1）首个抽屉放0 个，然后第 2 个抽屉放4 个，第3 个抽屉放 1 最新小学数学精品资料设计 最新小学数学精品资料设计 0 个。再把第2 个抽屉的苹果一 个个拿到第 3 个抽屉里。040 031 022 013 004 共5 种。 （2）依此类推得到 130 121 112 103 共4 种。 （3）依此类推得到 220 211 202 共3 种。 （4）依此类推得到 310 301 共2 种 （5）依此类推得到400 一种。 观察后师生共同得 出结论：不管哪种 情况都会发生—— 至少有 1 个抽屉有 2 个或 2 个以上的 苹果。实际是 4 分 拆成 3 个加数的各 种情况。 把 5 个苹果放入 4 个抽屉，可 三、巩固 以怎么放？怎么放不会漏数有 拓展 几种方法。 2 最新小学数学精品资料设计