中班-语言科学-夏天的雷阵雨-教案.docVIP

PAGE 夏天的雷阵雨中班 语言科学 活动目标 能够按顺序观察图片，激发幼儿对自然现象进行探究的兴趣。 知道并讲述雷阵雨的形成原因和特点。 活动准备 课件准备：乌云、闪电、雷阵雨等实拍图片图片。雷阵雨视频和雷声音效。《夏天的雷阵雨》插图。 纸面教具：学习单（幼儿每人一份）。 活动过程 出示乌云、闪电、雷阵雨图片和雷声音效，让幼儿观察并说说什么时侯会看到跟图片一样的景象。 ——天空中有什么？你觉得这是白天还是晚上呢？天空乌云密布，猜猜接下来会发生什么？ ——你见过闪电吗？在什么时候见过？ ——下雷阵雨的时候还会听到什么声音？ 引导幼儿讨论并猜测雷阵雨的形成原因。 ——雷阵雨一般出现在什么季节？为什么夏天特别容易下雷阵雨？ 出示图片，请幼儿根据图示猜测雷阵雨的形成原因。 ——说说插图1发生了什么？（天空下起了雷阵雨。） ——插图2上的小朋友在猜测为什么会下雷阵雨。你觉得他们猜到了什么？ ——你同意他们的想法吗？你是怎么想的呢？ ——我们一起看看插图3、4。图上告诉了我们雷阵雨的形成原因。请你按照箭头的顺序和同伴说说你猜到的原因吧。 再次出示雷阵雨形成原因图，引导幼儿充分阅读后，共同讨论雷阵雨是怎么形成的。 ——下雷阵雨之前，太阳是怎么样的？ ——第二幅图的三个箭头指向哪里？什么东西在往天上跑？ ——云朵发生了什么变化？ ——云的颜色变成什么了？什么东西从云上落了下来？箭头的方向发生了什么变化？ ——闪电是怎么形成的？ ——雷阵雨过后，天气又是怎样的？ 再次出示雷阵雨形成原因图，引导幼儿尝试看图说话，讲述雷阵雨形成的原因。对于幼儿表述不清楚的地方，再次解释说明。 出示学习单，请幼儿将学习单带回家，和家里人共同讨论夏天还有哪些特殊的自然现象，并记录在学习单上，完成后带到幼儿园。