学前儿童社会性发展概述.pptVIP

（二）幼儿期兴趣的发展特点 3、兴趣表现出年龄差异和个别差异 4、兴趣比较肤浅，容易变化 5、兴趣有不良倾向 第三十页，共四十三页。 四、学前儿童社会性行为的发展 社会性行为：人们在交往活动中对他人或某 一事件表现出的态度、语言和行为反应。 亲社会行为 反社会行为 第三十一页，共四十三页。 无忧PPT整理发布 学前儿童社会教育 康 静 第一页，共四十三页。 第一章学前儿童社会性发展概述 第二页，共四十三页。 幼儿园该教会孩子什么？ “幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。” 第三页，共四十三页。 从一个“自然人”逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个“社会人”，逐步进入社会的过程。 第四页，共四十三页。 第一章学前儿童社会性发展概述 第一节 社会性及其对学前儿童发展的意义 第五页，共四十三页。 一、社会性简介 （一）社会性的产生 第六页，共四十三页。 假定让你自己呆在一个房间里，这个房间没有窗户，但是有桌，有椅，以及基本生活所需要的设施。到吃饭的时候，食物会送到门口，但是你见不到人，没有人或电视与你做伴，没有电话，也没有书籍、杂志或报纸