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精品文档 小学三年级牛津英语3A 复习计划 小学三年 级牛津英语3A 复习计划提要：在复习的过程中，我们还应注意对学 生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生 语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解 决实际生活 小学三年级牛津英语3A 复习计划 一．学情分析： 大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认 真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老 师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作 业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们 只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习内容： 1、单词 能够听说读写各单元重点单词。 2、句型 能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。 3、课文 学生能够正确、流利地认读课文。 精品文档 精品文档 三、复习具体措施： 1、逐个单元复习，结合练习进行。 1)、单词的复习 A 按复习课词汇表复习单词。 B 按词性归类复习单词。 2)、句型的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句 子。 A 指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用 场合。 B 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 c 指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3）、课文的复习 熟练、流利、有感情地朗读课文。 2、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性 练习和反馈的巩固练习。 3、注意因材施教，提高课堂授课效率，采用分层教育，帮助不 同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基 础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识 的运用上。 4、在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特 别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的 精品文档 精品文档 鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。 5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐 心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进 入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 6、与家长建立密切的联系。在复习阶段，和学困生的家长保持 联系，及时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提高学生成绩。 四、复习中应注意的问题： 1、了解情况为先，不可盲目施教。 在复习前，应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。 根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复 习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课 进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造 成知识点的疏漏。 2、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。 第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过 一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的 知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学 生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，不能跳 过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练 习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最 基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深 刻。 精品文档 精品文档 第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联 系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧 密联系的“知识串”。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免 面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理 性认识，通过练习在实践中掌握。 第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的 题目，指导学生掌握一些做笔试题的要领。比如单项选择可以用排除 法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。 五、学法突出实用性和合作性，发挥学生的主动性 上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中 培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调 动学生的学习主观能动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我 们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组 学习，一