《电力电子技术》课程教学大纲（本科）.docVIP

《电力电子技术》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1031239019 课程名称（中/英文）：电力电子技术/Power Electronics Tecnique 课程类别：专业选修课程 开课学期：学期 学分：2 总学时：32 理论学时：24 实验/实践学时：8 适用专业：电子科学与技术 适用对象：本科 先修课程：高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程的目的和任务是使学生熟悉各种电力电子器件的特性和使用方法；掌握各种电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算方法及实验技能；熟悉各种电力电子装置的应用范围及技术经济指标。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求1.3掌握电子科学与技术专业知识，用于电路与系统、集成电路领域中复杂工程问题的研究和改进。 毕业要求4.3 根据数据进行整理，分析，对实践过程中出现的问题或现象进行解释和处理，得到的实验结论，为解决复杂电子科学与技术专业工程问题提供支撑。 毕业要求5.3在利用相关的现代工程工具及仿真软件时，要理解所使用的现代工具的特点和局限性，能设计相关的方法对其进行弥补和修正。 三、课程教学目标 课程目标1. 掌握各类电力电子器件的工作原理、基本特性和参数，以及电力电子变换电路的特性、技术指标、分析方法和相关应用技术，能用于分析复杂工程问题；（支撑毕业要求1.3） 课程目标2. 掌握电力电子变换电路的基本构成和控制规律，以及各类基本电力电子变换电路的结构，不同负载时的工作原理、波形分析和参数计算方法，并能通过实验加以验证；（支撑毕业要求4.3） 课程目标3. 根据电能变换和控制要求，通过查阅文献，利用实验设备和测试方法及技术，在理解其局限性的前提下，能论证电力电子变换电路设计方案的可行性。（支撑毕业要求5.3） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 1.3 4.3 5.3 课程目标1 √ 课程目标2 √ 课程目标3 √ 四、教学课时安排 （一）学时分配 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 1 绪论 2 2 课程目标1 2 电力电子器件 2 2 课程目标1 3 整流电路 6 4 2 课程目标2 4 逆变电路 4 4 课程目标2 5 直流-直流变流电路 4 2 2 课程目标2 6 交流-交流变流电路 4 2 2 课程目标2 7 PWM控制技术 4 2 2 课程目标3 8 软开关技术 2 2 课程目标3 9 电力电子器件应用的共性问题 2 2 课程目标3 10 电力电子技术的应用问题 2 2 课程目标3 合计 32 24 8 （二）实验或实践学时安排 序号 实验/实践项目名称 实验/实践学时 实验/实践类型 实验/实践要求 每组 人数 备注 1 三相桥式全控整流电路的性能研究 2 验证性 必做 3 2 直流斩波电路的性能研究 2 验证性 必做 3 3 单相交流调压电路的性能研究 2 验证性 必做 3 4 单相交直交变频电路的性能研究 2 验证性 必做 3 注： 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。 五、教学内容及要求 主题1：绪论 1.教学内容 掌握电力电子技术的基本概念、学科地位，基本内容和发展历史，了解电力电子技术的应用范围和发展前景。 2.教学 电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容。 3.教学难点 掌握电力电子技术的基本概念。 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 结合工程实践应用型实例，采用多媒体教学，翻转课堂、交互式讨论。 主题2：电力电子器件 1.教学内容 掌握各种二极管，掌握半控型器件：晶闸管，掌握典型全控型器件：GTO、电力MOSFET、IGBT、BJT，了解IGCT、MCT、SIT、STI等其他电力电子器件，了解功率集成电路和智能功率模块、了解电力电子器件的串并联。 2.教学 晶闸管、MOSFET和IGBT的基本特性；二极管、晶闸管的通态平均电流概念和值相等原则的应用。各种器件的动态特性。 3.教学难点 二极管、晶闸管的通态平均电流概念和值相等原则的应用。 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 结合信息电子器件与电力电子器件的关系，采用板书与多媒体教学，翻转课堂、交互式讨论。 主题3：整流电路 1.教学内容 掌握单相可控整流电路，掌握三相可控整流电路，掌握变压器漏抗对整流电路的影响，掌握电容滤波的不可控整流电路，掌握整流电路的谐波和功率因数，了解大功率整流电路，掌握整流电路的