《机床电气线路安装与维修》课程思政教学案例.docx

PAGE 2 《机床电气线路安装与维修》课程思政教学案例 一、课程思政整体设计思路 1.知识目标：掌握机床常用低压电器的基本知识和典型机床控制电路的分析。掌握电动机无极调速的工作原理。掌握PLC在机床复杂控制电路中的应用。掌握数控机床的基本操作技能和机床电气控制实验的实训技能。 2.能力目标：具有常用控制电器的操作、安装、配线的能力；识读控制线路原理图、安装图和装接的能力；具有操作和维修自动化控制设备的能力；掌握结合单片机、PLC等程序控制设备的安装和使用方法；具有设计、安装、调试、故障分析判断排除的能力等。 3.思政目标：具有自主学习能力、理解能力和表达能力。具有将知识与技术综合运用与转换的能力。具有良好的职业道德和敬业精神。具有合理利用和支配资源的能力。具有团队意识和团队协作能力。 4.思政主线：本课程以项目为载体，以任务为驱动，基于课程特色，针对学生思想特征，科学设计、有机融入。基于任务化教学的过程，在各个阶段有机地融入思政教学的内容，结合学生的年龄和兴趣特征，实时更新和完善具有专业特色的思想政治教育案例库，应用新媒体新技术构建线上和线下相结合的立体化的课程思政教学资源，切实提高育人能力，是实施课程思政的思路和主线。 5.融入的主要思政元素：在教学的过程中，坚持价值性和知识性相统一，把爱国精神、家国情怀，民族自信等融入专业学习过程中，注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。培养学生爱岗敬业、团结协作的职业素养，培养学生安全规范意识和严谨细致、安全生产的职业精神，培养学生产品质量意识和国家标准规范意识，引导学生树立正确的理想信念，热爱自己的专业，把远大抱负落实到专业学习中。 主要知识点： 1.常用低压电器（断路器、熔断器、接触器、按钮、热继电器、行程开关等）选型。 2.低压电器检测。 提炼的课程思政元素： 1.培养爱国精神、民族自信、家国情怀； 2.培养产品质量意识和国家标准规范意识； 3.培养学生遵守生产规范的习惯，爱岗敬业、团结协作的职业素养； 4.培养学生成本意识和绿色环保意识； 5.培养学生一丝不苟、安全生产的职业精神。 二、挖掘的相关思政素材 1.介绍国产低压电器品牌（公牛、正泰等）的发展历程，品牌故事、品牌文化；说明智能制造2025和本课程的关系，感召学生系好人生“第一粒扣子”，帮助学生坚定学习目标，提升自主学习意识。 2.重视电器选型国家标准规范；介绍电器故障案例：接地保护线烧伤人事故。引发学生对安全生产、一丝不苟的科学态度和职业素养的重视。 3.教师示范引领作用；安全责任案例等。 三、实现方法和载体途径 1.翻转课堂：课前发布导学任务，学生查阅低压电器品牌、型号、技术参数等，进行设备的初步选型，课中学生以小组进行汇报讨论，展示品牌特点，讲述品牌质量和选型依据。 2.现场体验：对照低压电器国家规范标准，教师示范、小组合作检测电器，了解电器检测重要性。 3.案例展示：以企业工程案例为载体进行电路设计，融入企业文化、质量意识、岗位规范，成果案例。展示优秀毕业生、技能大师报告、事迹视频等；装备制造安全检测案例等。 四、预期成效 1.增强学生学习积极性； 2.激发学生的爱国热情和树立“中国制造”的自信； 3.提高学生职业素养，培养精益求精的工匠精神； 4.增强教学效果。