高中英语-Unit1-《The-phantom-of-the-opera》-reading教案-牛津上海版S1B.pdfVIP

高中英语-Unit1- 《The-phantom-of-the-opera》-reading教案- 牛津上海版S1B Chapter1. The Phantom of the Opera -Reading 一、 章节分析（Reading section ） （一）综述 本章节讲述了一个故事：剧院魅影。由于此剧在上海曾经演出过，因此学生们对这个主题应 该是比较熟悉甚至热爱的。因此，教师应充分利用学生的兴趣，将此名剧同课文相结合，来 进行教授。 本课的任务有两个： 1 学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如：capture, kidnap, mask, magically 等。 2 通过学习课文，了解故事的写作方法，为writing 部分做准备。 （二）阅读目标 1 知识目标 学习课文中重点词、词组、句型和语法。 2 能力目标 通过阅读进一步了解歌剧的历史以及其他方面的知识。 3 情感目标 对文中的 phantom 的内心世界进行分析，判断文学作品中人物的善恶和性格的复杂矛盾 性。 （三）教学方法 采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。 （四）重点和难点 1 词汇学习 1) 核心词汇 below obey phantom role kidnap audience release burst magically injure 1 / 12 高中英语-Unit1- 《The-phantom-of-the-opera》-reading教案- 牛津上海版S1B 2) 拓展词汇 opera angel exist capture 3) 词组和短语 a huge building, with seventeen floors force him to leave home make a secret home for sb gain power over must be be crowded with in the end be filling with water be shocked at make sb do 4) 句型学习 1. In the middle of this lake was an island, and on that island, one hundred years ago, lived the Phanto 2. …,he was so ugly that his own mother made him wear a mask,… 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Pre-reading 要学好本课,建议老师在这个阶段完成以下两个任务: 中学英语合作网  通过图片和歌剧中的音乐将学生带入 剧院幽灵所带来的 《牛津英语教学参 特定的场景. 考》Page 1  鼓励学生说出自己看海报和听音乐之后的感受,初步体会这 部风靡世界多年的名作所来的震撼.为进入课文学习作好铺 垫. ［具体处理这部分内容的建议见[链接 1,2] 2 / 12 高中英语-Unit