大班-社会语言-儿童节-课件.pptx

儿童节;出示图片“六月一日”和组图“我们的儿童节”，引导幼儿回顾有关儿童节的已有经验。 1.出示图片“六月一日”，引导幼儿了解儿童节时间。 ——你知道六月一日是什么节日吗？（儿童节）;每年的6月1日为国际儿童节，是专门为儿童们设立的节日。;备课页;小朋友们的节日礼物;丰盛的自助餐;有趣的游戏;精彩的节目;快乐的表演;备课页;;2.出示故事图片，引导幼儿了解不同国家庆祝儿童节的方式。 ——一起看图片回顾一下这些国家庆祝儿童节的方式吧。 小结：全世界的小朋友都过儿童节，不同国家有不同的庆祝方式。;在日本，女孩节这天，女孩们会收到穿着日本和服的人偶。;日本的男孩节这天，男孩的家门前会悬挂“鲤鱼旗”。;七五三”儿童节是日本三岁、五岁和七岁小朋友的节日，在这天，小朋友们会穿上和服，还会背上装满糖果和玩具的小纸袋去神社祈福。;瑞典的男孩节又叫“龙虾节”，这天男孩们要装扮成龙虾的样子。;瑞典的女孩节又叫“露西娅女神节”。这天，女孩们都要装扮成露西娅女神的样子，为其他孩子做好事。;。;哥伦比亚的儿童节，小朋友们常常戴上假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍。;师幼互动，请幼儿说说希望今年如何庆祝儿童节。 ——在了解了不同国家的小朋友庆祝儿童节的方式后，你想怎样庆祝今年的儿童节？ ——今年的儿童节你想收到什么礼物？想要穿什么样的服饰？想吃什么好吃的？ ——你觉得我们的活动室可以做哪些布置？ ——还有其他庆祝儿童节的想法吗？;——你想怎样庆祝今年的儿童节？ ——你想收到什么？穿什么？吃什么？ ——可以怎样布置？ ——还有其他庆祝儿童节的想法吗？;分发纸面教具《我的儿童节计划》，材料“画笔”，请幼儿用符号或图案的形式制定今年的儿童节计划，并在集体前分享。 1.出示纸面教具，引导幼儿了解计划表的内容。 ——今天老师带来了一张计划表，请小朋友们自己制定儿童节的庆祝方式。比如你想收到的礼物、想穿的服饰、想吃的美食以及布置活动室的计划，你还可以想一想其他的庆祝方式。;彩色版 ;2.分发纸面教具及画笔，请幼儿用符号或图案的形式制定今年??儿童节计划。 ——你想怎么庆祝今年儿童节呢？请把你的计划用符号或图案记录在表格里吧。 3.鼓励幼儿在集体前分享自己的儿童节计划。 ——谁愿意说一说你的儿童节计划是什么？;——你的儿童节计划是什么？;区域活动 在美工区，投放各类手工材料，请幼儿制作儿童节装饰。 日常活动 活动结束后，教师可搜集幼儿的《儿童节计划表》进行展示，鼓励幼儿在餐前、饭后等间隙时间继续介绍自己的儿童节计划。 家园共育 请家长提前为幼儿准备好儿童节礼物，积极参与园所的六一活动，陪伴幼儿度过一个愉快的节日。