人教版高中生物选择性必修2--第3章　第1节　生态系统的结构.docxVIP

PAGE 7 新教材人教版高中生物选择性必修2 第3章　生态系统及其稳定性 第1节　生态系统的结构 基础巩固 1.下列不属于生态系统的是(　　) A.生物圈　　　　　　　　 B.太平洋 C.张家界国家地质公园 D.一棵银杏树 答案:D 解析:生物圈包括了地球上所有的生物群落及其所处的非生物环境,是地球上最大的生态系统;一个地域中的所有生物群落和它的非生物环境,共同组成生态系统,太平洋属于一个生态系统,张家界国家地质公园也属于一个生态系统;一棵银杏树只能代表一个个体,不属于生态系统。 2.下列有关生态系统的叙述,错误的是(　　) A.生态系统是一个动态变化的系统 B.生态系统是一个开放的系统 C.生态系统多种多样 D.生态系统都是由有生命的成分组成的 答案:D 解析:一个完整的生态系统包括生物群落和非生物环境,而生物群落由生产者、消费者和分解者组成。 3.生态系统的类型众多,一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。下列不属于自然生态系统的是(　　) A.海洋生态系统 B.荒漠生态系统 C.淡水生态系统 D.果园生态系统 答案:D 解析:海洋生态系统和淡水生态系统属于自然生态系统中的水域生态系统;荒漠生态系统属于自然生态系统中的陆地生态系统;果园生态系统属于人工生态系统。 4.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及的生态系统的组成成分是(　　) A.非生物的物质和能量 B.生产者 C.消费者 D.分解者 答案:D 5.下列关于生态系统的组成成分的叙述,正确的是(　　) A.生产者一定都是绿色植物 B.动物都属于消费者 C.细菌都属于分解者 D.生产者一定都是自养生物 答案:D 解析:生产者一定是自养生物,但不一定都是绿色植物,如蓝细菌、硝化细菌也是生产者;并不是所有的动物都是消费者,如腐生动物(蚯蚓、蜣螂等)属于分解者;并不是所有的细菌都是分解者,如硝化细菌属于生产者。 6.在“草→兔→狐”食物链中,狐所处的消费者级别及营养级分别是(　　) A.初级消费者、第二营养级 B.次级消费者、第三营养级 C.三级消费者、第二营养级 D.初级消费者、第三营养级 答案:B 解析:在此食物链中,狐属于次级消费者,为第三营养级。 7.下图是某生态系统中几种生物的食物关系,下列相关叙述正确的是(　　) A.草属于第一营养级 B.青蛙是初级消费者 C.蛇只属于第三营养级 D.该食物网有2条食物链 答案:A 解析:该食物网有4条食物链,草是生产者,属于第一营养级;青蛙是次级消费者,属于第三营养级;蛇属于第三、第四营养级。 8.下列有关图示的叙述,正确的是(　　) A.图中有2条食物链 B.狐与鸟之间既有捕食关系又有种间竞争关系 C.细菌占有第二、三、四、五营养级 D.图示可代表一个草原生态系统 答案:A 解析:狐与鸟不以相同的食物为食,因此二者之间不存在种间竞争关系;细菌是分解者,不参与组成食物链,因此不占有营养级;图中没有非生物的物质和能量,不能构成生态系统。 9.下图所示为某农田生态系统中2条主要的食物链。如果大量捕捉蛙,短期内对该生态系统的影响是(　　) A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加 答案:B 解析:大量捕捉蛙后,短期内害虫的数量会因缺少天敌而迅速增加,导致虫害,不利于生态系统的平衡;蛇会因缺少一个食物来源而过多地捕食鼠,鼠的数量会因蛇的取食量增加而有所减少。 10.普陀山四面环海,山上树木丰茂,古樟遍野,鸟语花香,素有“海岛植物园”之称。下图表示该生态系统的部分食物网情况,请分析并回答下列问题。 (1)该生态系统共有　　　　条食物链。? (2)鹰处于第五营养级的食物链有　　　　条。? (3)蛇和鹰的关系是　　　　　　　　。? (4)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是　　　　　　　　　　　　　　。? 答案:(1)8　(2)3　(3)种间竞争、捕食　(4)非生物的物质和能量、分解者 解析:(1)该生态系统中以植物为起点,以最高营养级鹰为终点的食物链共有8条。(2)在植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰、植物→植食性昆虫→蛙→蛇→鹰、植物→植食性昆虫→食虫鸟→蛇→鹰3条食物链中,鹰都处于第五营养级。(3)蛇和鹰都捕食鼠和食虫鸟,两者之间存在种间竞争关系;同时鹰又捕食蛇,两者之间还存在捕食关系。(4)食物网中只包括了生产者和各级消费者,所以要使该生态系统完整,还应增加非生物的物质和能量以及分解者。 能力提升 1.下列有关生态系统的叙述,正确的是(　　) A.残枝落叶中的有机物不属于非生物环境 B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C.一块稻田也可构成一个生态系统 D.生态系统中的生物群落与其所处的非生物环境恒定不变 答案:C