名师教学设计浙教科学七上《细胞》第1课时完整教学教案.docxVIP

PAGE 细胞 第1课时 教案 课题 细胞 第1课时 课时 1 主备人 备课时间 课型 新课讲授 上课时间 教学目标 1.了解细胞的发现史；2.知道细胞的基本结构及功能， 能识别动物细胞和植物细胞 3.运用细胞结构及其功能的相关知识解释某些生命现象 4.培养自学能力、通过观察获取信息的能力。 5.感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用 6.感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力，是一个长期的过程 教学重点 动植物细胞的结构及其功能 教学难点 动植物细胞的结构及其功能 教学方法 讲授法；读书指导法；陶冶法 教学工具 细胞模型（动、植物） 教学过程设计（教学环节可根据科目需要进行适当的增减、亦可作为二次备课使用） 教学环节 教师活动 学生活动 预设、策略或批注 新知导入 生物体是由什么构成的 【生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位】 尽管地球上的生物种类繁多，形态各异，但是，它们所表现出来的生命活动的特征都大同小异。为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢 人类很早就开始对植物和动物进行观察和研究了。 如我国的尔雅、本草纲目。 在17世纪之前，虽然人们试图回答动物和植物到底是由什么组成的，但由于受到观察工具的限制，研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。 了解人们一直对自然进行观察与研究 引入新课 合作探究 一、细胞的