名师教学设计中班语言活动《猪八戒吃西瓜》完整教学教案.docxVIP

PAGE 猪八戒吃西瓜（一） 活动目标 1. 观察画面，能根据事件线索连贯讲出猪八戒发现西瓜、吃西瓜、踩到西瓜皮的情节。 2.尝试使用准确的动词来描述猪八戒的动作，并能用相应的动作和表情辅助讲述，尝试揣测猪八戒的 心理活动及言语。 活动准备 1.表征讲述要素的小图卡四张，人手一份故事小图片，课件。 2.幼儿操作材料第2册第8～11页“猪八戒吃西瓜”。 3.挂图5号。 活动过程 一、八戒来了 1.出示挂图5号；通过观察画面，幼儿讲述单一情节。 2.根据画面，梳理讲述要素：地点、角色、时间。 二、摔跤了 1.逐图理解，尝试描述人物的动作、表情、语言与心理状态。 2.幼儿讲述图片二，猜测猪八戒想吃西瓜时的心理活动。 3.发现西瓜后，猪八戒的想法经历了什么样的变化他是怎样做的 4.讲述图片三、四，尝试连贯讲述猪八戒踩西瓜皮摔倒的情节。 5.八戒每次听到大家踩西瓜皮摔倒后都是怎么想的、说的随后又是怎么做的 三、我来讲一讲 1.完整讲述，给故事起名字。 2.幼儿人手一份故事小图片，自主完整讲述八戒偷吃西瓜的整个情节。 3.鼓励幼儿用一些动作、表情、语气变化辅助讲述；尝试给故事取名字。