《审计实务》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《审 计实务》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1081239129 课程名称：/Auditing 课程类别：专业选修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0/0 适用专业：财务管理 适用对象：本科 先修课程：中级财务会计 教学环境：多媒体 开课学院：会计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《》课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的专业核心课，本课程基于审 计理论知识展开，研究审 计人员工作中面临的各种审 计风险点、审 计专业技术方法、不同审 计主体的审 计特点、审 计思路、审 计流程、审 计风险和审 计方案的选择，围绕审 计质量与效率的均衡问题展开教学的。在本课程审 计性环节，介绍了对审 计工作的重要性，增强学生道德观、激发学生投身维护财经法纪的工作热情。 2.对接培养的岗位能力 财务管理专业的毕业生就业的对应岗位之一就是财务审 计人员，本课程以培养学生审查评价企事业单位财务是否真实、公允、合规、合法为目的，以企事业单位经营管理，对学生未来从事财务审 计工作打下基础。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 毕业要求5.1：掌握会计学相关的基本理论、基本知识。 毕业要求6.4：具有为高层管理者提供经营决策、投融资决策等所需信息的能力。 毕业要求7.2：具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域及继续学习的能力。 毕业要求11.2:具有时代精神和较强的人际交往能力。 2.课程教学目标 （1）通过该课程的学习，使学生能够在掌握财务会计相关理论的基础上，熟悉与财务审 计有关的法律法规； （2）通过该课程的学习，使学生能够在审 计工作中发现被审 计单位存在的问题，能够为被审 计单位管理层提供管理建议。 （3）通过该课程的学习，使学生增强使用审 计技术方法获取审 计资料、收集审 计信息、拓展知识领域及继续学习的能力； （4）通过该课程的学习，使学生了解财务审 计和审 计方法，同时具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 四、教学课时安排 学时分配 主题或知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 主题或知识点1 总论 2 （1）（2） 主题或知识点2 审 计的种类、方法和程序 4 （2） 主题或知识点3 我国审 计的组织形式 2 （3） 主题或知识点4 审 计准则和审 计依据 2 （1） 主题或知识点5 审 计证据和审 计工作底稿 2 （2） 主题或知识点6 审 计计划、重要性与审 计风险 4 （2） 主题或知识点7 内部控制及其评价与审 计 2 （2）（3）（4） 主题或知识点8 销售与收款循环审 计 4 （2） 主题或知识点9 购货与付款循环审 计 2 （2） 主题或知识点10 生产与费用循环审 计 2 （2） 主题或知识点11 筹资与投资循环审 计 2 （2） 主题或知识点12 货币资金审 计 2 （2） 主题或知识点13 完成审 计工作与审 计报告 2 （2）（3）（4） 合计 32 五、教学内容及教学设计 主题或知识点1 总论 1.教学内容 我国古代审 计的产生和发展及国外审 计的产生和发展；审 计的概念和特征；审 计的目标和对象；审 计的职能和作用。 2.教学 掌握审 计的概念和目标 3.教学难点 审 计的概念和审 计的职能作用 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点2 审 计的种类、方法和程序 1.教学内容 审 计的三种组织形式；审 计的基本方法；审 计抽样及抽样风险；管理层认定与审 计程序。 2.教学 审 计的组织形式及管理层认定 3.教学难点 管理层认定及审 计抽样风险 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点3我国审 计的组织形式 1.教学内容 审 计、内部审 计、民间审 计的区别和联系；注册会计师的职业道德；注册会计师的法律责任。 2.教学 注册会计师的职业道德规范 3.教学难点 注册会计师的职业道德及法律责任 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点4审 计准则和审 计依据 1.教学内容 审 计准则与审 计依据的区别；审 计准则具体内容；审 计依据具体内容。 2.教学 审 计准则具体内容及审 计依据具体内容 3.教学难点 审 计准则与审 计依据区别和联系 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点5审 计证据和审 计工作底稿 1.教学内容 审 计证据特点；审 计证据的分类；审 计证据的收集；审 计工作底稿的保存；审 计工作底稿的内容。 2.教学 审 计证据包含的内容及审 计证据的收集 3.教学难点 审 计证据的收集，审 计工作底稿的分类 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点6审 计计