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《EXCEL在会计中的应用》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1081239029 课程名称：EXCEL在会计中的应用/Electronic Spreadseet Usage in Accounting 课程类别：专业选修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：16 实验/实践学时：16 适用专业：会计学 适用对象：本科 先修课程：信息技术基础、基础会计、中级财务会计Ⅰ、中级财务会计Ⅱ、财务管理、管理会计 教学环境：多媒体教室，多媒体实验室 开课学院：会计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 通过本课程的教学，使学生既能掌握财务会计的理论知识，又能了解Excel的基本操作，同时在此基础上把二者有机地结合起来，地提高学生运用Excel解决财务问题的能力，为学习后续的专业课程以及今后从事会计工作打下一定基础。 在课程章的讲解过程中，将数据清单的编辑方法进行组合运用，激发学生的探索和创造精神；在课程章资金时间价值的讲解过程中，将时间转换为序列号，号召学生要珍惜时间，只争朝夕，不负韶华。 2.对接培养的岗位能力 提高学生会计、管理等知识的应用能力，在会计核算的基础上能将会计的预测、决策、计划、控制、分析、评价等职能运用于企业综合管理，胜任会计相关岗位，担任财务业务骨干或财务领导角色。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 【毕业要求3.2】掌握计算机与信息技术的基本原理及相关知识。 【毕业要求10.1】掌握科学学习方法和科学研究方法。 【毕业要求10.2】具有会计专门的知识和技能以及分析和解决相关问题的素质。 【毕业要求10.3】具有求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的经济意识和理财意识。 2.课程教学目标 （1）掌握计算机与信息技术的基本原理及相关知识，熟练掌握Excel的常用操作技巧。 （2）系统掌握投资决策分析、筹资决策分析等基本知识。 （3）学会综合运用各种Excel公式、函数解决复杂的会计数据分析问题。 （4）灵活运用Excel的各种功能实现各种操作目标和个性化的表格处理，增强经济意识和理财意识。 四、教学课时安排 （一）学时分配 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 1 Excel 基础知识 4 2 2 （1） 2 数据清单与数据表报表 4 2 2 （1）（4） 3 Excel 中函数、公式的使用 4 2 2 （3） 4 资金时间价值的计算 4 2 2 （2） 5 投资决策分析 8 4 4 （2）（4） 6 筹资预测与决策分析 4 2 2 （2）（4） 7 财务报表分析与预测 4 2 2 （3）（4） 合计 32 16 16 （二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程） 序号 实验/实践项目名称 实验/实践学时 实验/实类型 实验/实要求 每组 人数 备注 1 Excel基本操作 2 演示性 必做 1 2 建立数据清单，生成数据表 2 验证性 必做 1 3 公式、函数的使用 2 验证性 必做 1 4 有关货币时间价值的计算 2 验证性 必做 1 5 长期投资决策分析 2 综合性 必做 1 6 固定资产更新决策分析 2 综合性 必做 1 7 筹资决策分析 2 综合性 必做 1 8 财务报表数据分析 2 综合性 必做 1 合计 16 五、教学内容及教学设计 章 Excel 基础知识 1.教学内容 Excel电子表格的含义、功能和特点，Excel电子表格软件与其他财务软件的比较，Excel的硬件、软件工作环境。Excel2010的基本结构，工作簿、工作表和单元格的基本操作。 2.教学 Excel2010的基本操作以及工作表的移动、等相关操作以及快捷键的使用。 3.教学难点 单元格的格式设置、序列填充等。 4.教学方案设计 本章作为Excel操作基础内容，采用讲授法和演示法进行教学。在教学过程中采用案例教学法提高学生的学习兴趣，对于序列填充等内容采用参与式教学法，让学生进行操作演示，并通过布置上机操作任务加深学生印象。 章 数据清单与数据表报表 1.教学内容 数据清单的含义，数据清单的创建和编辑，数据的排序、筛选和分类汇总，数据表和数据图的创建、编辑。 2.教学 为数据清单的排序、筛选和分类汇总，筛选，嵌套式的多级分类汇总。 3.教学难点 数据表和数据图的编辑。 4.教学方案设计 本章作为Excel操作基础内容，采用讲授法和演示法进行教学。在教学过程中采用案例教学法提高学生的学习兴趣，对于筛选、多级分类汇总内容采用参与式教学法，让学生进行操作演示，并通过布置上机操作任务加深学生印象。 章 Excel 中函数、公式的使用 1.教学内容 单元格的引用，相对引用、引用和混合引用，编辑公式，函数的语法，数学函数、文本函数、逻辑函数和查找函数等的使用，数组的使用。 2.教学