《财务报表分析》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《财务报表分析》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1081339216 课程名称：财务报表分析/ Financial Statement Analysis 课程类别：专业方向课程 学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0 适用专业： 适用对象：本科 先修课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理 教学环境：多媒体教室 开课学院：会计学院 二、课程简介 1.课程对毕业要求的支撑 财务报表分析课程是专业重要的专业方向课程，是为培养专业学生基本理论知识和应 用能力而设置的一门较高层次的专业课程。本课程的内容有：财务报表分析的内容、程序和 基本方法；资产负债表、利润表、现金流量表的水平分析、结构分析、项目分析、比率分析 等；会计报表附注等其他会计信息分析；“杜邦分析法”、 “沃尔评分法”等财务报表综合 分析。通过 《财务报表分析》课程的教学，应能使学生熟悉财务报表和财务报表分析的基 本原理，较系统地掌握财务报表分析的基本知识和技能，具备灵活的思考和动手操作能力； 要求学生能够运用财务报表分析的基本原理，站在不同的立场对企业的实际财务状况做出正 确的评价和决策，能够通过财务报表评价过去和预测未来，以达到帮助利益关系集团决策的 目的。 同时，通过该课程学习让学生将专业技能的培养与职业道德的锤炼统一于教学实践中， 从而践行 “核心价值观”中公正和诚信理念，养成细心、责任、担当等良好的职业素养和职 业道德。 2. 对接培养的岗位能力 具备胜任内部审 计、社会审 计、公司治理、管理决策等岗位的基本财务分析能力。 2、 课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑关系 毕业要求 5.2：系统地掌握审 计、会计的基本理论、方法以及的管理、经济、金融、法 律等相关学科的基本知识。 毕业要求 6.1：能运用所学知识、借助现代技术手段处理有关会计、审 计业务。 毕业要求 8.1：具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力。 毕业要求 10.2：具有综合运用所学专业知识与技能，设计审 计文案、撰写审 计报告以 及解决本专业一般审 计问题的能力。 2.课程教学目标 （1）结合审 计专业特点，明确财务报表分析的意义、内容、作用、程序和基本方法， 使学生系统掌握财务报表分析在审 计中的重要作用。 （2）结合案例数据，使学生掌握资产负债表的项目分析、水平分析、垂直分析等分 析；掌握利润表的项目分析、水平分析和综合分析等分析；掌握现金流量表的项目分析、 一般分析、水平分析、结构分析等。 （3）能够综合案例数据，对企业的偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力等进 行基本分析，同时了解基于战略、内部控制、公司治理等视角的企业财务分析内容。通过 多角度分析方法的展示，激发学生的探索性、批判性思维。 （4）能够运用 “杜邦分析法”、 “沃尔评分法”等综合分析方法，对企业的财务报表 数据进行综合分析。案例式教学法的使用使学生能够综合运用所学知识，撰写综合分析报 告，解决报表使用者的问题。 四、教学课时安排 主题 课程内容 总学时 学时 完成课程 或知 教学目标 讲课 实验 实践 识点 主题 财务报表分析概论及 4 4 （1） 或知 分析方法 识点 1 主题 资产负债表分析 6 6 （2） 或知 识点 2 主题 利润表分析 6 6 （2） 或知 识点 3 主题 现金流量表分析