小学老师作文评语50则，收藏备用.2.docxVIP

小学老师作文评语50则，收藏备用. 1、小作者观察仔细叙沭时井然有序 2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 4、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 5、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 6、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 7、表扬式：本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。 10、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅 11、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。 12、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 13、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。 14、对精彩地方进行简单描述;点面结合 15、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。 16、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 17、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 18、笔法尚可,唯欠精鍊 19、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的 20、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。 21、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。 22、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 23、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！” 24、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底 25、以饱满的激情,描写了…… 26、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 27、分析清楚,词亦顺适 28、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。 29、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 30、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 31、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 32、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… 33、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 34、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 35、本文主要优点有三： 36、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!” 37、这一部分可以加入对话或者一些心理描写 38、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 39、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 40、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 41、学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。 42、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 43、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。 44、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 45、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激