小学老师作文评语50则，收藏备用.6.docxVIP

小学老师作文评语50则，收藏备用. 1、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 3、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心 4、在这学期的学习中，进步很大，在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在暑假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。 5、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。” 6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 8、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 9、描写应求深刻 10、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 11、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。 12、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家。 13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 14、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡 15、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 17、文章头尾照应，中心明确，结构完整。 18、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法 19、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 21、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 22、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 23、语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体, 24、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！ 25、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 26、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。 27、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。 28、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… 29、叙事中夹写景,以已度人,将心比心 30、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 31、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 32、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。 33、开头很感人，很有真情。 34、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 35、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 38、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 39、文章语言生动丰富，可读性强。 40、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 41、加入人物行为,使画面生动 42、文章头尾照应，中心明确，结构完整。 43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹 44、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。 45、你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。