小学老师作文评语50则，收藏备用.4.docxVIP

小学老师作文评语50则，收藏备用. 1、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 2、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 3、开头直奔主题,也是一种写法 4、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。 5、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。 6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 7、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作 8、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。 9、文章语言生动丰富,可读性强。 10、笔法尚可,唯欠精鍊 11、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。 12、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。 15、细节描写颇具匠心。极富功底。 16、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 17、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 18、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣 19、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… 20、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 21、卷面整洁，格式正确。 22、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身! 23、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。 24、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 26、对…的比喻用得妙 27、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。 28、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 29、你思维敏捷爱好广泛，样样科目均很出色，钢笔字也越来越漂亮。本期里，你学会了控制自己的情绪，与老师同学发生意见分歧时能主动摆事实讲道理，被大家推选为“书院百名好少年”。还要注意活动时注意安全，哪怕是有一点点危险的游戏也应拒绝参与(如将饮料瓶当球踢。 30、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 31、开头直奔主题,也是一种写法 32、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 33、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法 34、细节描写颇具匠心。极富功底。 35、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 36、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。 37、全文通俗易懂，趣味性强。 38、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。 39、反问句开头,吸引读者 40、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 41、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 42、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。 43、比喻贴切,用词生动 44、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用 45、“智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。” 46、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体 47、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 48、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 49、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 50、语言活泼明快,富有情趣。