小学老师作文评语50则，收藏备用.1.docxVIP

小学老师作文评语50则，收藏备用. 1、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人 2、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。 3、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。 4、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代比喻排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。 8、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 9、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。 11、细节描写颇具匠心。极富功底。 12、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？ 13、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。 14、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 15、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 16、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 17、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 18、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 19、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。 20、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题` 21、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。 22、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 23、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。 24、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。 25、比喻贴切，用词生动。 26、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 27、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷 28、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 29、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵! 30、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 31、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 32、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的! 33、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力 34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 35、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 36、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。 37、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。 38、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 39、你有一双灵巧的手，铅笔能写漂亮字，可以画美丽的图画，让学生羡慕，老师为你感到骄傲。学习是喜欢写作，绘画，只要我们愿意去努力，收获会更大。愿你不断地充实自己，变成一个好姑娘方方面面！ 40、用划出好词好句。 41、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理 42、开头直奔主题,让人一目了然 43、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。 44、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。 45、语言简练,规范,开篇吸引人 46、情境描写调动起悬念; 47、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 48、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 49、文章边叙事边抒情。 50、通过丰