高一数学3.5.2 以2为底的对数函数的图像和性质.pdfVIP

§5.2 ylog x的图像和性质 2 【教学目标】 1.知识与技能： （1）学生经历对数函数 y=log x 作图的过程，掌握描点法和图像变换法 2 作图的基本方法； （2）掌握对数函数y log x 的图像并利用它的图像研究其性质； 2 2.过程与方法： 让学生经历画对数函数的图像，感受利用图像来研究性质的过程和方法。 3.情感、态度与价值观： （1）通过指数函数的学习，应用类比的方法来研究对数函数； （2）通过对数函数的图像观察对数函数的性质，培养学生“数形结合”的 数学思想。 【教学重点和难点】 教学重点：对数函数ylog x的图像，并利用它的图像研究其性质。 2 教学难点：理解由y2x 图像变换出ylog x的图像。 2 课时安排：1 课时。 【学法与教学用具】 1、学法： 阅读、探究课本的基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读 理解能力。动手画图，加深对问题的理解。 2、教学用具：多媒体、直尺。 【教学过程】 一、复习引入： 1．对数函数的概念，指数函数与对数函数的关系。 2．回顾学习指数函数的过程：指数函数的定义——指数函数图像——研 究指数函数性质——性质的应用。 类比指数函数的学习过程，上节课学习了对数函数的概念，本节课主要学 1 习对数函数的图像。我们先研究一具体对数函数ylog x的图像。 2 二、新知探究： 1．（教学设计）学生动手画函数图像ylog x (列表—描点—画图)。 2 学生动手，体会过程。教师指导，及时点拨。 2．（教学设计）学生在同一坐标系下画出函数y2x 和xlog y2 的图像。 教师提出问题: “指数函数y2x 和对数函数xlog y2 的联系”：通过 作图、讨论，理解两函数表示相同的变量关系，实为同一函数。 3. 在上面的问题中，我们习惯用 表示自变量，把 轴换为 轴、把 轴x x y y 换为 轴，就可得x ylog x的图像。 2 (本节难点，教师通过多媒体几何画板展示，让学生体会图像的变换过 程。) 三、新课讲解： 1．对数函数ylog x的图像得到的两种方法：描点法、图像变换法。 2 2．通过对数函数y log x2 的图像我们观察性质： （1）定义域_____________;值域______________ （2）函数ylog x2 恒过定点____________即当x=1 时，___________ （3）当x1 时________________ 当0x1 时，__________________ （4）单调性_______________________________ 四、知识应用： 例1、比较大小： （1） ， （2） 0，log 5 ，log 4/5 log 3 log 4 2 2