小班社会教学计划5篇.docVIP

幼儿园小班社会教课计划5篇 幼儿园小班社会教课计划5篇 幼儿园小班社会教课计划5篇 幼儿园小班社会教课计划5篇 教课计划是课程设置的整体规划，它规定不一样课程种类互相构造的方式，也规 定了不一样课程在管理学习方式的要求及其所占比率。下边是对于幼儿园小班社会教 学计划5篇，希望对您有所帮助。 幼儿园小班社会教课计划一 一、班况剖析： 小班幼儿因为他们年纪小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这 些方面有待提升。 二、教育目标 使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培育幼儿的独立性和最基本自我控制能力。 指引幼儿逐渐熟习幼儿园的环境，认识幼儿园中的伙伴和成人，初步认识他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。 指引幼儿初步掌握平时生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与伙伴交往。 使幼儿初步认识和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。 指引幼儿恪守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。三、教育内容 1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。 2、关注伙伴交往，使幼儿掌握初步的交往技术。 3、形成优秀的活动习惯。 4、对生活社会现象的好奇。 四、教育方法形式和手段 小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，其余，察看和观光也是小 班社会学习的方法，角色饰演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创建现实社 会中的某些情境让幼儿搬演必定的社会角色、小班社会的教育组织形式大概有集体 教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形 成。 小班社会领域有的组织形式大概有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式 的使用是因教育的内容和情形而异的需指出的是，个别教育在小班有特别意义。小 班幼儿来自不一样家庭有不一样的需要。有不一样的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个 别和差别。有针对性地展开社会领域教育。 在小班应着重集体活动的生活化和游戏化。既要联合幼儿的现实生活组织教育 活动、又要重复利用游戏手段展开教育活动是;教课、游戏和生活的联合。 五、教课进度安排 周次 1、我上幼儿园11、我帮玩具 2、我的标志朋友12、我学小猫来垂钓 3、妈妈快松手13、我的小伙伴 4、快乐小×班14、宝宝有双能干的手 5、自我介绍15、老师爱我我爱他 6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你 7、看哥哥姐姐上课17、快快乐乐过新年 8、运水果18、诞辰快乐 9、水果大家尝 10、我会打招呼 幼儿园小班社会教课计划二 一、班况剖析： 本班大部分幼儿都喜爱上幼儿园，并逐渐能够适应幼儿园的生活，初步成立了 在园的一日生活和学习惯例，学会整理玩具，将物件物归原处。喜爱参加户外体育 运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的开朗爽朗起来，喜爱与伙伴交往。但与此同时 好多孩子还存在着一些状况，在家表现为率性，倔强，爱发性情，依靠性强，以自 我为中心，爱听好话，不肯意自己吃饭，挑食者许多，情绪颠簸比较利害，需要老 师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重 视初期启发教育，常常带幼儿出门增添知识，个别幼儿已在家进行初期阅读，有一 定的可塑性。但仍有个别家长不重视初期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 认真学习新《大纲》，领悟大纲精神，抓好重生入园的各项教育，培育幼儿初步 的自我服务能力及优秀的行为习惯，加强目标意识，指引幼儿开朗，快乐地在幼儿 园生活，逐渐加深对幼儿的感情。着重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，确实做 好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个优秀的成长环境。 三、五大领域教育目标： (一)健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整齐，成立餐后优秀的卫生习惯。 3、能寂静入眠，培育幼儿整理衣物的优秀习惯。 4、认识一些简单的安全知识，培育初步的自我保护意识。 5、在老师的帮助鼓舞下战胜困难，愿意参加体育活动。 6、初步成立体育活动的规则意识。 7、愿意参加成品资料、半成品资料和非成品的资料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，情绪平定快乐，不乱发性情，性格开朗爽朗。 (二)语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会寂静的听伙伴说话，不随意插嘴。 3、喜爱与伙伴交流，愿意在集体眼前发言、表演。 4、在教师的指引下，学习环绕主题发言，能用短句表达自己的意思。 (三)科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲 2、发展初步察看能力：充分使用各样感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经 常接触靠近的事物，丰富生活经验 3、指引幼儿察看四周自然现象的显然特点，并获取浅显的科学经验。 4、指引幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学质量。 5、学习运用各样感官感知的方法，发展感知能力。 4、喜爱摆弄、操作活动资料，