《商业银行沙盘》教案.doc

《商业银行沙盘》课程单元教学设计 设计者： 郑涣钢 所属系部（教研室）： 金融管理教研室 本单元标题：认识商业银行沙盘 授课班级 金融管理14-1 上课时间 第八周 星期一 10月26日 第 1-2节 上课地点 教1-613 教 学 目 的 了解沙盘的历史和来源，银行沙盘课的目的和用途，课程背景设置原理。认识上课过程中要用到的实物教具——沙盘盘面和筹码，熟悉商业银行和房地产企业的经营状态，摆放初始运营的盘面，学习如何通过沙盘展示企业的各种资源，为后面为期一周的实训课打下基础。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 使用银行沙盘课用到的教具； 知道一家企业是如何运营的； 企业经营状况的分析； 知道银行如何运营； 银行经营状况分析。 学习商业银行的主营业务； 学习商业银行的经营绩效分析； 学习工商企业的绩效与资产负债状况； 重点 难点 及 解决方法 教学重点: 认识上课过程中要用到的沙盘盘面和筹码。 教学难点：熟悉商业银行和房地产企业的经营状态。 解决方法：摆放初始运营的盘面，分析资产负债状况。 参考资料 《商业银行模拟经营学员手册》  第一部分： （10分钟） 介绍沙盘的发展历程与用途，学习商业银行沙盘的课程背景设置，认识沙盘中分设房地产企业、商业银行、央行和银监会的作用。 第二部分： 【步骤一】理论知识解释 （30分钟） 认识房地产企业运营沙盘盘面的功能区划，解读每个栏目的使用方式； 认识商业银行运营沙盘盘面的功能区划，解读每个栏目的使用方式； 认识并区分上课过程中要用到的筹码。 【步骤二】沙盘操作演练 （30分钟） 企业组和银行组根据初始经营状态摆放初始的盘面； 带领央行组的同学检查摆盘并分析原因。 【步骤三】 总结巩固知识点 （10分钟） 分析房地产企业初始经营状态，资产、负债状况，得出所有者权益； 分析商业银行初始经营状态，资产、负债状况，得出所有者权益。 第三部分：布置作业、说清楚作业的要求 （10分钟） 学习运营规则，并熟悉学员手册的功能，重点部分须勾画出来。  设计者： 郑涣钢 所属系部（教研室）： 金融管理教研室 本单元标题：学习商业银行沙盘运营规则 授课班级 金融管理14-1 上课时间 第八周 星期一 10月26日 第 3-4节 上课地点 教1-613 教 学 目 的 了解商业银行模拟经营沙盘的运营规则，熟悉央行和银监会小组的决策点及调整建议，了解初始年的基准利率水平，监管要求，投融资产品。帮助学生掌握各自所扮演角色的运营规则，熟悉学员手册的功能分布及使用。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 掌握房地产公司的运营规则； 掌握商业银行的运营规则； 会使用实训教学过程中用到的盘面、筹码等教具。 银监会对银行的监管及各项指标的算法； 商业银行对企业进行评级的标准与依据； 学习并掌握各种投融资产品的使用。 重点 难点 及 解决方法 教学重点: 对具体业务规则的熟悉与掌握，如何在经营过程中充分利用规则，更好作出经营决策。 教学难点：业务流程的熟悉，如何争取的按照流程操作而不犯错；对具体业务规则的熟悉与掌握，如何在经营过程中充分利用规则，更好作出经营决策。 解决方法：带领学生学习运营规则，帮助学生理解规则并举例说明。 参考资料 《商业银行模拟经营学员手册》  第一部分： （10分钟） 回顾商业银行沙盘课的背景设置，结合盘面与筹码等教学用具学习运营规则。 第二部分： 【步骤一】理论知识解释 （30分钟） 了解初始年基准利率水平； 学习监管要求与算法； 了解投融资产品的种类，学会使用投融资产品； 学习房地产公司订单获取规则； 学习房地产公司订单交付与消费信贷规则； 学习房地产公司的土地竞标规则，人员规则； 学习商业银行个人存款竞标规则； 学习商业银行网点规则； 学习中间业务规则。 【步骤二】沙盘操作演练 （30分钟） 房地产公司按照房地产企业运营表的流程操作，熟悉业务； 商业银行按照商业银行运营表格的流程操作，熟悉业务； 学习各类业务公告单的