小班-社会美术-红红的中国年-教案.docVIP

红红的中国年 小班 社会美术 活动目标 感受中国红的喜庆美。 初步了解红色在中国传统文化中的代表意义。 尝试用剪贴的方式制作红灯笼。 活动准备 经验准备：知道使用剪刀的方法。 课件准备：《春节到》歌曲视频；“喜庆的中国红”组图；《红灯笼》手工视频。 纸面教具：《线条图》。 材料准备：灯笼线条图、红色长条、黄色长条、固体胶、安全剪刀。 活动过程 播放歌曲视频及图片《春节到》，引导幼儿感受中国红的喜庆美。 ——你知道视频里在庆祝哪个节日吗？（春节） ——过春节时，熊猫奇奇和妙妙的新衣服是什么颜色？（红色） ——春联、鞭炮和街上的灯笼是什么颜色？（红色） ——看见视频里这些红红的东西，你有什么感觉？（温暖、喜庆） 小结：原来大家在庆祝新年，新年到了，到处都是红红的，让我们感觉温暖、喜庆。 出示组图“喜庆的中国红”，引导幼儿初步了解红色在中国传统文化中的代表意义。 ——除了奇奇妙妙的身边到处都是红红的，我们的身边也有很多红红的，一起来看看吧！ ——图中的人们正在做什么？（贴春联和窗花、挂红灯笼、穿新衣…） 小结：过年时，我们会用红色装饰，像春联、窗花、红灯笼等；除了装饰房间，我们也会穿红色的衣服。在中国传统文化中，红色是一个美好的颜色，代表吉祥、喜庆、幸福。 播放手工视频及图片《红灯笼》，发放纸面教具，鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。 ——红色可真好看！让我们也一起做一个红灯笼，把好看的红色带回家吧！ 1.播放手工视频《红灯笼》，引导幼儿初步了解红灯笼的制作过程。 ——红灯笼要怎么做呢？一起来看一看吧。 2.出示图片“材料展示”，知道制作红灯笼所需的材料。 ——好看的红灯笼是用什么做成的？（纸） ——除了纸，还用到哪些工具？（剪刀、固体胶） ——这些材料和工具是怎么使用的？（用剪刀将纸剪好，然后用固体胶粘贴） 3.教师讲解示范灯笼的制作步骤。 1）首先将红色的线条图对折，接着将对折后的线条图用剪刀沿对折线剪开。 2）然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条，作为装饰。 3）在最右边涂抹固体胶，将线条图围成圈，头和尾粘在一起。粘好之后，可以用手向中间按压一下。 4）最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手，用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。 4.发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，教师巡回指导。 温馨提示 在幼儿制作红灯笼环节中，教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。 活动延伸 区域活动 在美工区，投放装饰材料，如彩带、彩笔、剪好的各种图案等，鼓励幼儿对红灯笼进行装饰。 家园共育 在过新年时，家长可以陪同幼儿寻找红色的物件，感受中国新年中红色的广泛应用，欣赏红色物件的独特韵味。