大班-冬残奥会主题体育游戏-单脚跳跳跳-教案.docVIP

单脚跳跳跳 大班 体育游戏 预期目标 发展身体协调性和腿部耐力。 能够克服疲劳，坚持不懈地完成游戏。 活动准备 材料准备：塑料长条 场地准备：开阔的场地 经验准备：幼儿有单脚跳的经验，能自己穿脱鞋子 活动过程 趣味热身，引起兴趣。 1.幼儿跟随教师绕场地慢走，想象走在胶水地里，自己的脚被粘住了，艰难行进。 ——请大家跟我一起去散步，我们一会会经过一块胶水地，小心脚不要被粘住了! 2.先引导幼儿一只脚着地，另一只脚往前迈步，脚缓慢抬起、抬高，两只脚交替行进。待幼儿熟练后，提升难度。在行进过程中，抬起的一只脚在空中停留几秒钟时间，抖动脚，做甩掉胶水的动作。 引导幼儿进行自由单脚跳。 教师根据幼儿动作水平，以一名幼儿为例示范和讲解动作，提炼动作要领：手臂前后摆动、腿前后摆动。幼儿根据动作要领再次进行游戏。 ——大家都会单脚跳吗？那我来看看你们到底有多厉害。请你们单脚跳到终点(塑料长条处，距离幼儿大概8米远)，然后走回现在的位置。 通过穿、脱鞋子游戏引导幼儿学习单脚跳。 邀请一名示范幼儿，其余幼儿一起根据指令比赛穿、脱鞋子。 ——我们班谁脱鞋子、穿鞋子速度最快？我们请一位小朋友来试一试。当我说到脱鞋子的时候，请你快速地把一只鞋子脱掉，并且这只脚不能着地。当我说到穿鞋子的时候，请你快速地把这只鞋子穿上（一幼儿面向大家，示范根据指令穿、脱鞋子。） ——你们敢不敢跟他(她)来比赛？看谁速度更快! （脱掉鞋子后单脚站立时，幼儿容易站不稳，脱掉鞋子的这只脚容易落地。教师抛出问题让幼儿想办法保持脚不落地，例如：打开双手，做飞翔状；把抬起的脚放在另一只脚背上；重心放低等等。） 引导幼儿进行单脚跳游戏。 1.教师请一名幼儿示范，根据指令游戏，其余幼儿通过倾听、观察来了解游戏规则和注意点，然后所有幼儿一起进行“扔鞋子、捡鞋子”游戏。 ——下面我还有要求，你们继续看他(她)怎么做(幼儿继续看该同伴示范)。当我说到“脱鞋子”的时候，请你把一只鞋子脱掉拿在手上，这只脚不能着地。当我说到“扔鞋子”的时候，请你把鞋子扔出去，扔到前面的横线处。当我说到“捡鞋子”的时候，请单脚跳去捡鞋子并穿上。 （教师提醒幼儿根据指令游戏，防止出现有的幼儿已扔鞋子、有的幼儿正准备扔鞋子、有的幼儿已经开始捡鞋子等交错场面。） 引导幼儿进行单脚跳互动游戏 。 教师讲解并示范动作，幼儿倾听、观察。 ——请你们并排坐在草地上，双腿双脚并拢，双手放在膝盖上，休息一会儿。我请部分小朋友站到前面来(教师根据幼儿座次间隔邀请幼儿)。现在，你们坐的地方出现了很多大的空隙，待会儿站到前面的小朋友听到“开始”口令，就要用单脚跳穿过空隙，数一数一共穿过了几个空隙；听到“停止”口令，请坐回原来的位置。 幼儿进行游戏（当大部分幼儿出现明显速度放缓、疲劳的情况时停止游戏。） 幼儿交换角色游戏。 ——你刚才穿过了几个空隙？(多邀请几位幼儿回答。)现在我们交换一下，刚才没有穿空隙的小朋友到前面来游戏。 （观察与指导要点：教师鼓励幼儿单脚跳时抬起的那只脚不要着地，提醒幼儿数清楚自己穿过了几个空隙，教师不要对个别没有数清的幼儿作否定性评价，要明确此时的关注点在于培养幼儿的耐力和坚持不懈的精神，并及时给予肯定和鼓励。） 放松活动 1.幼儿并排坐在地上，伸直并拢双腿，拍打下肢，教师则用脚尖对准幼儿脚掌轻轻“敲打”。——请你们坐在地上，老师来给你们做“脚掌按摩”。