大班-数学-认识单双数-教案.docVIP

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2022-05-24 发布于江苏
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大班-数学-认识单双数-教案.doc

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认识单双数大班数学活动目标利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。了解单双数之间的关系。发展幼儿思维的灵活性。活动准备环境准备：在教室里放置一些成单成双的物体。课件准备：小动物相关图片、1-10数字图片。纸面教具：打印1-10数字图片，人手一份。活动过程请幼儿进行“玩找朋友”游戏，引出单双数。 ——现在所有的小朋友可以2个2个互相找朋友。小结：2个2个找到朋友的是双数，还有没找到朋友的数是单数。出示图片，引导幼儿认识单双数。 ——动物也玩找朋友的游戏。看看都有谁?各有多少只？谁是单数?谁是双数? 小结：小猴可以两个两个圈在一起，都能找到好朋友的就是双数。像小鸡两个两个圈到一起后，还多出一只小鸡找不到朋友的叫单数。小鸟也能两个两个圈在一起，所以也是双数。出示图片，引导幼儿根据已有认知，来进行单双数判断。 ——更多动物都来了，他们各自回到了单数的家和双数的家，我们一起来看看。 ——数字宝宝也来参加游戏，我们来帮数字宝宝回家吧？出示教具，通过幼儿实际操作更深理解单双数的含义。 ——小朋友们，你们每个人椅子边都有一盒卡片宝宝，小耳朵听，快快快，快快拿出单数来。小朋友听数拿出卡片来。 ——快快快，请你找出双数，让幼儿再次领会单双数的含义。出示图片，进一步巩固如何区分单双数。 ——请小朋友为单双数数字宝宝打钩。 ——小朋友们认识单双数还能用我们的歌声来表现对吗，来我们唱起来吧!