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十二生肖 大班 语言 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备：知道自己及家人的生肖。 课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。 纸面教具：《十二生肖操作单》 活动过程 与幼儿谈论生肖的话题，引发课堂兴趣。 —— 你知道你的属相吗？ —— 你知道爸爸妈妈或兄弟姐妹的属相吗？ 教师逐一点开图片，引导幼儿初步了解十二生肖都有哪些动物。 —— 除了你们的和家人的属相，你还知道有哪些生肖吗？ —— 所谓十二生肖，就是有十二种动物组成，我们一起来看看吧。 播放童谣视频《十二生肖》，引导幼儿了解十二生肖的顺序及每个动物的特征。 1.观看歌谣，思考以下两个问题。 —— 十二生肖的顺序是什么呢？ —— 每个动物的特点是什么呢？ 2.重复听歌谣，鼓励幼儿用肢体动作表现动物特点。 玩十二生肖排序游戏，巩固儿歌内容。 1.出示十二生肖图。 2.请12名幼儿当十二生肖的动物，按十二生肖图的位置站好。 3.一起念儿歌，念到的生肖小朋友按顺序站到前面来，并用动作表现出生肖。 4.所有幼儿轮流依次玩游戏。 小结：我们发现了，十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。 活动延伸 区域活动 1.打印十二生肖图卡，并提供吸管、剪刀和双面胶，鼓励幼儿制作十二生肖展示牌。 2.打印十二操作单和图卡，引导幼儿按照顺序贴上数字和动物。 【附】儿歌 十二生肖 一是老鼠爱钻洞 二是老牛勤做工 三是老虎百兽王 四是兔子耳朵长 五是巨龙飞的高 六是小蛇嘶嘶叫 七是马儿快快跑 八是小羊吃青草 九是猴子爱吃桃 十是公鸡会叫早 十一小狗尾巴摇 十二金猪福气到