大班-语言科学-蜘蛛买鞋-教案.docVIP

蜘蛛要买鞋 大班 语言科学 活动目标 学念儿歌并尝试进行仿编。 理解儿歌中的数学运算关系。 活动准备 课件准备：《蜘蛛买鞋》儿歌音频； “蜘蛛买鞋”图片；“鞋子”图片；“奶牛/蚂蚁”图片。 活动过程 出示图片“蜘蛛买鞋”，请幼儿观察画面。 ——这幅图上画的是谁？它有什么特别的地方？ ——它一共有几只脚？要穿几双鞋？ ——你知道什么是一双吗？ ——它都穿了哪些鞋子？还有几只脚没穿？没穿的是什么鞋？ 出示图片“鞋子”，教师一边念儿歌的前五句一边让幼儿观看对应图片，最后一句请幼儿帮助完成，激发幼儿的兴趣。 ——认真听老师念儿歌，请你们帮我完成最后一句。蜘蛛先生要买鞋，八只脚穿四双鞋，一双凉鞋一块钱，一双雨鞋两块钱，一双布鞋三块钱，一双皮鞋四块钱，总共花了…… ——蜘蛛先生总共花了几块钱呢？你是怎么算出来的？ ——儿歌里最便宜的是什么鞋？第二便宜的呢？第三呢？最贵的是什么鞋？ 播放儿歌及图片《蜘蛛买鞋》，教师带着幼儿边念儿歌边做手指操，找出其中押韵的文字。 ——举起你们的手，我们一边念一边用手势表示儿歌内容。 ——儿歌念起来感觉怎么样？为什么这么朗朗上口呢？请把儿歌中押韵的字找出来。 出示图片“奶牛/蚂蚁”，并创设情境，鼓励幼儿看图仿编儿歌。 ——奶牛/蚂蚁也想去买鞋，请给它也编一首儿歌吧。 ——奶牛/蚂蚁一共有几只脚？要穿几双鞋？ ——它都买了哪些鞋？每双鞋多少钱？一共花了多少钱？ 附【儿歌】 蜘蛛买鞋 蜘蛛先生要买鞋， 八只脚穿四双鞋。 一双凉鞋一块钱， 一双雨鞋两块钱， 一双布鞋三块钱， 一双皮鞋十块钱， 一共花了十块钱。