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2017 年 3 月 6 日—2017 年 3 月 10 日
本周主题《各种各样的桥》
一、主题目标
1、感受桥的多样性，了解的发展史和造型美。
二、区域创设：
《桥的故事》
1、收集有关的桥的科普读物，提供有关桥的绘本、自制图片或图书，如 《桥》
《摇 摇 晃 晃 的 桥 》 《小 白 兔 过 桥 》 《小 猴 过 桥 》 《象 鼻 子 桥 》
等 。
三、生活目标
1、在日常生活中提供并创作机会，让孩子自己的事情自己做。
2、帮助孩子寻找自己想知道的问题答案。
四、家长工作：
1、在日常生活中，提供并创造机会让孩子自己的事情自己做。
周一 2017 年 3 月 6 日 上午
一、晨间接待:
1、热情地接待每一位家长和幼儿、拥抱幼儿。
2、与家长做好幼儿交接工作。
二、晨间活动：
1、组织幼儿自主选择区域活动。
三、晨间谈话：
1、就幼儿各方面表现进行简单谈话。
集体教学：《各种各样的桥》
活动目标：1.认识各种各样的桥，了解桥的基本结构和功能。
2.对“桥”的分类感兴趣，积极参与讨论。
活动重难点：
1 。
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重点：了解桥的基本结构和功能。
难点：尝试对各种各样的桥进行分类，能说出分类的理由。
活动准备：
活动前，教师以组织幼儿参观过幼儿园附近的桥，拍摄照片带回园。
师幼共同收集各种各样的桥的图片，教师自制ppt。
幼儿用书第一册封二，第1页。
活动过程：
一、 桥的回想。
回忆之前参观幼儿园附近的桥的修改经验。
二、 我喜欢的桥。
1. 欣赏桥的图片，感知桥的多样性和主要功能。
2. 幼儿欣赏图片，同伴间自由交流。
3. 说说自己喜欢的桥。
你喜欢哪座桥？它有什么特别的地方？
世界上有各种各样的桥，桥使我们的生活变得更加快捷和便利。
4.了解桥的基本结构。
这些桥虽然各种各样，但也有相同的地方。请你仔细观察，它们通常由
哪些部分组成的？
桥主要由桥墩，桥面，桥身组成。
三、桥的聚会。
1.观察桥的不同，尝试对桥进行分类。
2 。
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各种各样的桥有什么不同呢？如果给这些桥分一分，你会怎样分？（启
发幼儿从大小，形状，材料，功能等不同角度分类，请个别幼儿将桥的
图片进行分类，并清楚地讲述分类的理由。）
按桥的大小分类，有特大桥，大桥，中桥和小桥。按桥的材料分类，有木
桥，砖桥，石桥，竹桥，藤 桥等。按桥的形态分类，有平平的梁桥，弯弯的拱
桥，横在水面的浮桥，悬吊的索桥等。按桥的功能分类，有跨海大桥，铁路桥，
公路桥，人行天桥，立交桥等。
4. 猜猜桥。阅读幼儿用书第 2 册封二，第 1 页，教师说出桥的主要特征，
幼儿根据教师的描述迅速的找到书中相应的桥，比比谁找得快。
三、课间操：
1、带领幼儿有精神的做操，动作规范有力。
四、点心：
1、教师分发点心，幼儿安静享用点心。
五、自主区域活动：
1、幼儿自主选择开放区域进行活动。
2、教师从旁观察幼儿情况，适时介入。
六、户外活动：
1、教师组织幼儿
七、餐前准备：
1、组织幼儿餐前洗手、安静等待。
2、教师介绍菜品及营养。
八、进餐：
1、幼儿安静用餐，不挑食、不掉饭。
2、教师来回巡视幼儿用餐情况。
周二 2017 年 3 月 7 日 下
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