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第三单元
单元教学初探
一、单元内容总述。
1.本单元主题:
本单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主要由 《曹冲称象》《玲
玲的画》《一封信》和《妈妈睡了》4篇课文组成。引导学生把握课文的主要内容,体会
人间真情,学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。
2. 本单元重点:
(1)针对问题,引导学生讨论自己的想法。例如,《玲玲的画》,针对爸爸的话“只
要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”,谈谈自己的理解;学习了《一封信》,谈谈“露西
前后写了两封信,你最喜欢哪一封信?”
(2)抓住关键词句理解课文,是阅读学习的重要方法。这是锻炼学生从文中提取
重要信息,从而把握文章中心的方法。比如,《妈妈睡了》,抓住妈妈睡觉的样子“真美
丽、好温柔、好累”,表达孩子对妈妈的关爱。
二、单元教学要点和课时安排。
内容 教学要点 课时 教学建议
4 曹冲称 本课讲述了曹冲小时候称 1.多元认字。
象 象的故事,重点是说清曹 2 2.借助课后题的排序,说说曹冲
冲称象的过程,并说出曹 称象的过程。
冲的方法好在哪里。
5玲玲的画 本课介绍了玲玲把画弄脏 1.鼓励学生多种方法识字。
的地方补画一笔,变得更 2.能够抓住关键词讲述故事。
好了的故事,重点是了解 2
课文内容,讲述故事。
本文写了露西给在国外的 1.鼓励学生多元认字。
爸爸写信的故事。重点是 2.通过对比、圈画的方法,说自
6 一封 通过对比,说说自己喜欢 2 己喜欢哪一封信,说清楚理由。
哪一份信,并说说理由。
1
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7 妈妈睡 本文讲述了妈妈睡觉时的 1.多元认字,指导写字。
了 样子。重点是能够体会妈 2.借助关键词句、课文插图体会
妈与孩子间的美好的爱。 妈妈与孩子间的爱。
2
口 语 本口语交际是以“做手工” 1.能按照顺序说话,说清主要意
交际:做手 为交际内容。重点是能够 思。
工 按照顺序说话,说清楚过 1 2.专心听,静心听,记住主要信
程;学会听,记住主要信 息。
息。
语文 园地 “识字加油站”描述的是 “识字加油站”把联系生活和
三 9 个表示课 外活动的短 想象画面结合起来,了解词语
语,重点是让学生认识11 意思,认识生字。
个字,了解词组的结构特
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