复件+塑造卓越领导力与高效能执行力.pptVIP

“善胜者，民也”----孙子 领导者的任务就是创造一个合适的环境，在此环境下，每个人都可创建自己的才智、提升自己的素质，发挥自己的才干，赢得更高的生命价值。 * 第一百二十四页，共一百四十一页。 中国人的心理结构与行为机制的特点 超 我 自 我 本 我 * 第一百二十五页，共一百四十一页。 潜能开发 在美国，潜能开发正在风靡于各大企业。潜意识可以产生三万倍的力量！美国著名心理学家博恩?崔西如此说。这意味着只有把潜意识的力量开发出来，我们才能获得巨大成功。 * 第九十二页，共一百四十一页。 潜能开发 潜能开发的本质是脑力开发。它也称“第五层次开发”。 人的第一层次开发是“知识更新”； 第二层次开发是“技能开拓”； 第三层次开发是“思维创新”； 第四层次开发是“观念转变”。 * 第九十三页，共一百四十一页。 潜能开发 潜能开发就如解决你各种问题的一把钥匙，它的开发方法是心理修炼。潜能开发有几种技巧：1、设立目标，并且使目标视觉化，我们把 目标放在板子上叫梦想板！2、自我正面暗示，排除负面暗示，正面暗示能使你充满自信。3、光明思维，即思考问题要看到事物光明面，积极的心态很重要。4、综合情绪，情绪与智力正如鸟之两翼，车之两轮，可以帮你走向成功的彼岸。 * 第九十四页，共一百四十一页。 潜能开发 放松自己，使心灵松弛下来。潜能开发的误区，一是没有认识到自己有潜能；二是只把着眼点放在某些具体技能上，没有注意到一个人需要均衡发展；三是潜能开发跟做事是另一回事，不要每天只是潜能开发不做事。最好方法是，做事情的时候不要忘记潜能开发。 * 第九十五页，共一百四十一页。 人才 人财 管人 经营人 用人哲学不同执行力就不同 人材 * 第九十六页，共一百四十一页。 高效激励 各尽其潜 各尽其能 各尽其才 各尽其长 * 第九十七页，共一百四十一页。 人，一定可以分类 5种： “人财” “人才” “人材” “人在” “人灾” * 第九十八页，共一百四十一页。 只因为优秀，所以难得卓越 5种“人才” ： “人财” “人才” “人材” “人在” “人灾” 优秀是卓越的大敌 十年树木，百年树人 * 第九十九页，共一百四十一页。 建立起高效的提高人员素质的培训系统及学习型组织 管理人员评价四象限图 依据平日业绩考核结果 确定其培训需求 建立动态培训激励机制 a1: 对其进行技能培训 a2: 进行相关的企业文化及德的培训 b1:重点进行技能培训， 提高其“才” b2: 进行技能培训，同时辅以德的培训 c1: 进行“德”的培训， 同时给予激励 c2: 以合同方式， 进行单一项目激励 d1: 首先进行“德”的培训， 辅以技能培训 d2: 连续或累计多次处于此象限， 淘汰 德_ 企业文化及制度 才_业绩及技能 A B C D 才 德 a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1 d2 * 第一百页，共一百四十一页。 人员执行力素质解决方案 改善的需求 对组织的需求进行分析 其他需求 能力需求 其他需求 培训需求 培训 ISO10015培训 需求确定流程 根据战略决定预算，有效推进。 ISO10015的预算有效性。 过去往往是领导决定或员工自己随意报。 平时业绩是实施战略在每日的体现，依据平日的业绩考核结果，确定其培训需求。并建立动态培训BOM。 岗位市场目标预算 企业战略目标 母本分析 岗位阶段市场目标预算 能力培训课题预算BOM 现有业绩考核A/B/C 确定培训课题 找出差距 会干不干或不想干 不会干 分配/激励 培训 解决想干 解决创新干 解决会干 * 第一百零一页，共一百四十一页。 能都满足每个员工最深层次、也最根本的需求， 不是金钱、物质，而是自身价值的发现和实现 自我实现 社会认同 生存条件 阿尔德弗*修正 * 第一百零二页，共一百四十一页。 马斯洛与赫兹伯格双因素论的关系 自我实现 自尊 社交 安全 生理 工作的挑战性 成就 成长 责任 激励 因素 晋升 褒奖 地位 保 健 因 素 人际关系 公司政策 管理 公司素质 上司素质 工作环境 工作安全 薪酬 个人生活 马氏理论 赫兹伯格 控制因