中班线条美术活动教案40篇.docVIP

　　这是中班线条美术活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　教学目标： 　　1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。 　　2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。 　　3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　教学准备： 　　1、电脑及课件 　　2、印泥、笔、抹布人手一份 　　3、背景画 　　教学过程： 　　一、演示课件，帮助幼儿理解故事。 　　提问：1、你们愿意帮助他们吗？为什么？ 　　2、你想怎样帮助他们？ 　　二、演示作画过程，激发幼儿创作。 　　1、引导幼儿观看电脑作画。 　　2、教师示范 　　（1）技能要求。 　　（2）卫生要求。 　　3、个别幼儿示范。 　　三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。 　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。 　　四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。 　　教学反思： 　　美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。 　　教学目标： 　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。 　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。 　　3、有仔细、耐心的良好作画习惯。 　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　教学准备： 　　供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘 　　教学过程： 　　1、观察了解线条画的特点 　　(１)、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深； 　　(２)、强调套色的运用。 　　2、幼儿作画，讲解要求 　　(１)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅； 　　(２)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形； 　　(３)、先勾主体，装饰时线条排列清晰； 　　(４)、耐心、仔细地作画。 　　(５)、套色运用讲解 　　教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法. 　　３、展示幼儿作品 　　(１)、看一看、说一说作品美在什么地方。 　　(２)、有序地整理用具 　　教学反思： 　　孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 　　活动目标： 　　1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。 　　2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。 　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 　　5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　活动重难点： 　　尝试运用线条的粗细变化进行装饰。 　　活动准备： 　　粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例 　　活动过程： 　　一、导入 　　1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。） 　　2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线） 　　二、出示范例图片、观察欣赏 　　1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化） 　　教师逐一出示相应的图片进行讲解。 　　2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？ 　　3.出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。 　　你喜欢哪撞房子？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。） 　　小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。 　　三、引导创作及指导 　　1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子？ 　　2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。 　　3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。 　　四、延伸活动 　　今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。 　　活动反思： 　　孩子的小肌肉还没有发展的很好，所以直线还不能画的很直。特别是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有一定的模样