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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级体育教学工作总结 三班级体育教学工作总结1 　　本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一班级调任到初三担负体育教育教学工作，与初三体育老师共同体验了从20**年8月到20**年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回顾近一年的工作，历历在目：  　　(一)远眺初三体育——曾经代课与初三结下姻缘  　　记得20**年放假前的最末一段时期，教育处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和同学朝夕与共、共同练习，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被同学勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担负他们的体育老师多好，由于我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸!  　　(二)接近初三体育——我与同学快速成长  　　20**年8月，当我被安排到初三担负体育教育教学工作时，感到意外的同时我也明显感到了压力，我很多次陷入深思，如何在短时间内提高同学身体素养?如何把这几个班的成果尽快提上去?我开始制定短时间提升教学技能的计划：第一，多听课、多问;第二，多看书，多上网查;第三，多与班主任沟通;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学技能的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有阅历的老师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，同学的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和援助下，使我快速的成长起来，尽快的融入到了初三体育老师团队。  　　九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，同学的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要老师要有很强的责任心，面对懒散同学要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让同学们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解同学思想状况，与个别同学谈话，了解同学心理，并写下十余篇文章来勉励同学锲而不舍。初三老师教学也很焦灼且辛苦，没想到班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给同学们加油。同学们也特别积极地投入其中。特别是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对同学测试中成果的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。  　　(三)体验初三体育——严酷的冬训使我们更加顽强  　　同学中考体育成果的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经多次教研，共同讨论冬训阶段的考前须知等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进行个别辅导，渐渐的与同学打成一片，成为了同学无话不谈的“大伙伴”。  　　为了更好的储备同学的体能，冬季的长跑训练从没有因此间断过，每次下雪，学校领导带领我们，尤其是体育老师还成了清雪先锋队，在不耽搁上课的状况下，把操场积雪清扫洁净，为同学正常训练和体育测试提供了场地，事后我收到了数名同学发来的短信，“老师，您太辛苦了，我肯定好好训练，绝对不会辜负您的!”，“老师，我以后再也不偷懒了!”。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了同学，加上周密的教学计划和领导的高度重视使整个冬训特别顺当的完成了。  　　(四)感悟初三体育——为共同的目标我们不懈努力着  　　冬训结束之后，初三体育的训练渐渐由量向强度过度，男生1000m、女生800米成果也渐渐提高，尽管过度的很慢，但由于同学冬训期间从没有这样的强度，所以大部分同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布成果，同学们总是感叹完不成，为此我特地请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，肯定要让同学由信心;第二，要给同学建立必胜的信念;第三，老师可以适当带跑，给同学信心”。在两位领导的指导下，操场上奔跑的同学中多了我们体育老师的身影，在近一个月师生的共同努力下，同学的拼劲十足。每次测试同学体育成果进步特别明显。  　　(五)中考体育——我们拼搏过，我们不懊悔  　　为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上同学的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到同学着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与同学共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的同学们，我上心谱写了中考体育老师寄语，从同学亢奋的情感中，我已看出同学必胜的信念。同学们中考体育优异的成果(共有272名同学总分值)用强