浙科版必修1《光合作用》--影响因素课堂实录.pdfVIP

浙科版生物学必修一第三章第五节 光合作用 ————影响因素 导入 师：在上课前我们首先来回顾一下上节课所学的内容。大家请看到ppt上来。我 们知道绿色植物进行光合作用的场所在？ 生：叶绿体。 师：是的。这里给我们展示了叶绿体的结构图。我们来填一下空。首先这个序号 ①代表的是叶绿体的？ 生：外膜。 师：XXX 同学，你来回答一下：这里的序号②代表的是什么？ 生：内膜。 （引导这个学生依次说完序号③代表的是基粒，④、⑤代表的是类囊体和叶绿体 基质。） 师：同学们，我们知道光合作用根据需不需要光参加反应可分为光反应阶段和碳 反应阶段。那你们还记得光反应阶段的场所在哪里吗？ 生：类囊体膜上。 师：对，在类囊体上。那你们试着猜想一下在类囊体上会有光反应需要的哪些物 质呢？ 生：酶。 师：除了酶之外，还能想出别的物质吗？ 生：（议论纷纷）不知道。除了酶还有什么物质啊。 师：光反应阶段中吸收光能的是什么物质？ 生：色素。 师：今天这节课，我们继续学习光合作用。（板书：光合作用） 教学过程 师：我们在讲细胞呼吸那一节的时候提到了细胞呼吸有一个呼吸速率。同样地， 绿色植物的光合作用也有一个光合速率。那么什么是光合速率呢？请大家翻开课 本第 95 面。 1 师：光合速率又叫光合强度，是指一定量的植物在单位时间内进行光合作用的量。 这个光合作用的量我们应该如何检测呢？ 师：我先请一位同学到黑板上写一下光合作用的总反应式。（XXX 同学） （学生写出反应式：6CO +12H O —光能叶绿体—C H O6+6 H O+6O ） 2 2 6 12 2 2 师：通过这个反应式，我们可以看出光合作用的反应物和产物中，可以作为检测 指标的物质有哪些？ 生：CO 量的消耗。O 量的生成。 2 2 师：所以我们可以通过检测 CO 的消耗量和 O 的生成量来检测光合速率。至于 2 2 如何检测我们将在下节课中详细地讲解。 师：根据这个反应式，我们猜想一下影响光合速率的环境因素会有哪些呢？ 生：光照强度。水的量。温度。CO 量。 2 师：CO 量，也就是 CO 的浓度。同学们所说的都是影响光合速率的环境因素。 2 2 今天，我们主要讲解光强度、温度和 CO 2 浓度。这三种影响因素在高考题中出 现的频率比较多。首先，我们先来学习光照强度这一环境因素对光合速率的影响。 [光强度] 师：光能是光合作用的能量来源，光强度的强弱直接影响光合速率。在其他条件 都适宜的情况下，一般来说光合速率会随着光强度的增加而增加。但是当光强度 增加到一定量的时候，它就不再增加了。那么这一点（标上A ）我们就叫它光饱 和点。 师：我们再来表述一遍：在其他条件都适宜的情况下，在一定范围内，光合速率 随着光强度的提高而加快，当光强度达到光饱和点后，光合速率不再随着光强度 的增大而加快。 师：接下来，我们讲解光合作用的第二个影响因素：温度。为什么温度能影响光 合速率？ [酶] 生：酶。 师：温度通过影响酶的活性来影响光合作用的速率。那么你们能自己画出温度影 响光合速率的曲线图吗？每个同学都在草稿纸上画一下。XXX 同学和 XXX 同学 （一男一女），你们到黑板上来画。 2 师：光合作用本身是一系列的化学反应，它的速率理论上应该是随着温度的升高 而加快，但是光合作用需要有酶的参与。温度太高或太低都会影响酶的活性，所 以光合作用应该和酶反应一样，都有一个最适温度。我们看这位同学，画得对吧？ 生：对。 师：他们画得是对的。很好。 [CO 浓度] 2 师：CO 是光合作用的原料之一，因此，环境中 CO 浓度与光合速率有着密切的