（新）第22课《寓言四则》同步练习部编版语文七年级上册.docxVIP

部编版语文七年级上册寓言四则同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单项选择题 1.以下说法无误的一项为哪一项〔〕 A.?我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。B.?《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。C.?《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担忧。D.?下面句子中加点的四个词都是代词。赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？〞 2.以下句子的朗读停顿不正确的一项为哪一项〔〕 A.?及/其家/穿井B.?杞国有人/忧/天地崩坠C.?非得/一人/于井中也D.?晓之者/亦/舍然大喜 3.以下划线字的字音、字形完全正确的一项为哪一项〔〕 A.?边塞〔sè〕爱慕〔mù〕喇〔lǎ〕叭舍〔shì〕然B.?赫〔hè〕拉庇〔pì〕护添〔tiān〕头崩坠〔zhuì〕C.?凯〔kǎi〕歌雕〔diāo〕像中〔zhōng〕伤杞〔qǐ〕人D.?汲〔jí〕水较量〔jiào〕蜘〔zhī〕蛛星宿〔xiù〕 4.以下句子中，有通假字的一项为哪一项〔〕 A.?常一人居外B.?吾穿井得一人C.?奈何忧其坏D.?其人舍然大喜 5.以下有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述，不正确的一项为哪一项〔〕 A.?《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。B.?两则寓言都采用对话形式推进故事开展。C.?两则寓言结构相同，都是先表达故事，篇末点明寓意。D.?《赫耳墨斯和雕像者》挖苦了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处受挫。 二、填空题 6.辨析以下“得〞字的用法。 ①吾穿井得一人________ ②寻向所志，遂迷，不复得路 ________ ③今日有，明日去，吾不得而见之矣! ________ 7.给以下划线的字注音或根据拼音写汉字。 ________ ________ ________ ________ 庇护 躇步 跐蹈 溉汲 kǎi lǎ qǐn qǐ ________歌 ________叭 废________忘食 ________人忧天 8.《穿井得一人》告诉我们：。“杞人忧天〞这个故事已经演变为一个成语，常用来挖苦。 9.《蚊子和狮子》一文选自《________》，作者________是________〔国〕________家。 三、综合题 10.认真阅读《穿井得一人》并口头翻译，之后再答复下面问题。 〔1〕丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人〞。是什么意思？ 〔2〕传说的人把这句话听成了什么意思？ 〔3〕这则寓言故事说明了一个什么道理？ 四、文言文阅读 11.阅读下面的文言文，答复以下问题。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。假设屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？〞 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？〞 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。〞 其人曰：“奈地坏何？〞 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。假设躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？〞 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 〔1〕解释以下句子中划线的词语。 ①因往晓之________ ②终日在天中行止________ ③奈何忧其坏________ ④其人舍然大喜________ 〔2〕与“杞人忧天〞意思相近的成语是________，意思相反的成语是________。 〔3〕用现代汉语翻译下面的句子。 ①只使坠，亦不能有所中伤。 ②假设躇步跳蹈，终日在地上行止。 〔4〕这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待“杞人忧天〞，你会做怎样的评价？ 12.阅读下面的文段，答复以下问题。 〔甲〕宋之丁氏，家无井而溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。〞有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。〞国人道之，闻之于宋君。宋君令人问于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人与井中也。〞求闻之假设此，不假设无闻也。 〔乙〕子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。〞子夏曰：“非也，是己亥①也。夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。〞至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河〞也。 〔选自《吕氏春秋》，北京出版社，2006年7月版〕 【注释】①己亥：中国农历用“天干〞“地支〞来纪年。60 年为一周期，周而复始。己亥是其中的一年。 〔1〕请用“／〞划出以下句子的停顿。〔各划一处〕 ①得一人之使 夫“己〞与“三〞相近 〔2〕解释以下加点的词。 ①及其家穿井________???????? ②丁氏对曰________ ③子夏之晋________???????? ④是己亥也__