（新）第02课回延安（打印版）八年级语文下册课后培优练（部编版）.docxVIP

姓名：班级 第02课 回延安 本课重点 体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情。 本课难点 体会信天游的艺术特征(比兴)。 一、单项选择题 1.以下加下划线字的注音全部正确的一项为哪一项(? ) A.?糜子(méi)? 贮藏(zhù)? 白羊肚手巾(dù)??????????????B.?脑畔(pàn)? 慰藉(jiè)? 柳林铺(pū)C.?哺育(fǔ)? 外溢(yì)? 一气呵成(hē)???????????D.?惬意(qiè)? 差使(chāi)? 米酒油馍(mó) 2.以下句子中没有错别字的一项为哪一项(? ) A.?社会主义路上大踏步走，荣耀的廷河还要在前头！B.?……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。C.?满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。D.?亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。 3.对以下句子运用的修辞手法判断有误的一项为哪一项〔〕 A.?枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进〞！(比喻)B.?千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C.?白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代)D.?杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人) 4下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项为哪一项〔〕 A.?肩膀上的／红旗／手中的书B.?满／窑里围得／不透风C.?心口呀／莫要／这么／厉害地跳D.?双手／搂定／宝塔山 二、语言表达 5.【写法借鉴】文中的景物描写细腻传神，极具特色。特别是月夜行船，从视觉、触觉、嗅觉、听觉等多个角度、多种感官描绘了一幅优美的江南月夜水乡图。 【片段仿写】请你也从多个角度运用多种感官写一个景物描写的语段。(100字左右) 三、填空题 6.填空。 〔1〕贺敬之，当代著名________、________。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《________》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《________》《________》等。 〔2〕《回延安》第五节中通过想象和联想来抒情的句子是：________ 〔3〕第二节中直接抒发内心感受的句子是：________ 7.指出以下各句运用的修辞手法。 ①千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！________ ②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。________ ③头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。________ ④一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……________ 四、综合题 8.综合性学习。 〔1〕春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年〞。由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。 〔2〕随着时代的开展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义〞为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。 人物：________ 故事：________ 〔3〕从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右) A组：热闹洋溢张灯结彩欢声笑语齐心协力兴高采烈 ?B组：一边……一边…… 不仅……而且…… 五、诗歌鉴赏 9.阅读诗歌《回延安》一二节，答复以下问题。 〔1〕赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓〞“贴〞“搂〞“扑〞的表达效果。 〔2〕“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……〞这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情？ 〔3〕“亲山亲水有亲人〞一句连用三个“亲〞字，有什么表达作用？ 〔4〕你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈〞这一比喻的作用？ 10.阅读下面的诗歌，答复以下问题。 延安，我把你追寻 祁念曾 像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和阳光。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远辞别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 航天飞机探索宇宙的奥秘， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。 延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？ 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！ 〔1〕“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨