初三化学爱护水资源教案.docxVIP

课题名称：爱护水资源 教学三维目标： 1 知识与技能： (1) 知道世界和我国水资源状况， 学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)掌握水资源污染的原因及防治措施，节约措施。 2 过程与方法： (1)小组讨论，思考总结爱护水资源的方法 3 情感态度与价值观： (1)培养辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 (2)强化爱水、节水意识。 教学重点： 1、水资源污染的原因及防治措施，节约措施。 2、培养学生的社会责任感。 教学难点： 1、水资源污染的原因及防治措施，节约措施。 2、充分调动学生的学习积极性。 教学过程： 教师活动 导课： 首先老师先给大家欣赏一些图片(展示水 资源图片)这就是我们大自然中的水资源，我们 在之前的课程中学习了空气， 那么人类拥有的水 资源是否像空气一样取之不尽用之不竭呢？人 类拥有的水资源具体情况又怎样呢？请同学们 仔细阅读书上 68 页下方的内容，稍后老师来找 同学完成填空。 (PPT) 地球上海洋、湖泊、河流等形式存在。 地下水、大气水、生物水是水存在的主要形式。 地球表面71﹪被水覆盖。这么丰富的水资源， 为 什么我们还要强调爱护水资源呢？大家可以想 象一下如果我们在家打开水龙头流出的是又咸 又苦的海水我们还能洗衣做饭吗？所以我们必 须使用淡水，工业上用海水也会腐蚀设备，农业 上也不能够使用海水来灌溉， 那淡水储量又怎样 学生活动 欣赏图片 请同学们 共同完成 ppt 上的 填空。 设计意图 导入课程， 调 动 学 生 的 学 习 兴 趣； 数据， 图片 对比， 体现 水 资 源 现 状 呢？请同学们看书上 69 页中间部分的内容，稍 后请同学来告诉老师淡水资源是怎么样的。 海洋 储水量占全球的96.5﹪，但淡水资源占2.35﹪， 人类利用的仅有其中的30.4﹪。 (PPT) 我国水资源总量居世界第六位；但人均 仅相当于世界人均占有量的1／4，居世界倒数第 二位，且分布很不均衡。 (水资源短缺)在这样 的情况下我们必须要爱护我们仅有的水资源。 爱护水资源---防治水污染，节约水资源 (被污染的图片) 看了这几组水资源图片， 那么造成水污染的原因 小 组 讨 有哪些？请同学们阅读书上相关内容， 三分钟小 组讨论一下水污染的原因有哪些？ 教师总结，分条板书 一． 水污染的原因： (1)工业废水的任意排放 (2)农业上农药、化肥的不合理施用 (3)生活污水的任意排放 那么水一旦被污染会造成哪些危害呢？ 水体污染造成的危害 (1)影响工农业产品质量 (2)影响人、动物的健康，植物死亡 大家有没有听说过赤潮和水华 下面老师来阅读从大连晚报上摘下来的一篇新 论 回 答 问 题 记笔记 学 生 阅 读 请 同 学 闻， 引起织纹螺中毒的主要原因是其体内常会积 聚赤潮海水中的有毒菌群以及河豚毒素我。们可 们 针 对 以看出海水的赤潮和水华的危害也很大， 同时它 还会影响水生生物的生长。 (3)影响水生生物的生长 (4)赤潮现象 (5)水华现象 那么我们知道了污染的原因也知道了危害， 我们 就要根据污染的原因，相对应地取采取有效措 施： 二． 防治水污染 针对工业废水应该怎么处理呢？ (1)对工业废水处理后再排放 针对农药，化肥的不合理使用呢？ 污 染 原 因 总 结 防 治 措 施 记笔记 五 大 部 分 内 容 主 要 以 阅 读 资 料， 小组讨 论， 汇报总 结 形 式 为 主 通过图片， 新 闻 资 料 帮 助 学 生 理 解 常 识 性 化 学 知 识 按 条 按 点 (2)合理施用农药、化肥 针对城市生活污水呢？ (3)生活污水处理后再排放 在生活污水当中还有很重要的一点， 就是含磷洗 衣粉的使用，我们刚才看到了水华和赤潮现象， 磷就是产生水华的一个主要原因， 所以我们还要 在生活中： (4)禁止使用含磷洗衣粉 磷的元素符号是什么？所以为了保护水资源， 现 在已将不再生产含磷洗衣粉了。 爱护水资源要从两个方面入手，一是防治水污 染，二是节约水资源 那么我们又应该如何节约呢？ 三．节约水资源 1、 农业上(见书 P70 页图 4—6) 漫灌改为滴灌等 2、 工业上(见书 P71 页图 4—7) 循环使用 3、 生活上 (1)一水多用，如淘米水浇花 (2)不让水人为流失 (3)使用节水性水龙头 我们刚刚学习了爱护水资源的两个方面： 1 防治 水污染 2 节约水资源， 那么老师考一考大家， “工 厂中将用于清洗产品的水通过处理净化后再排 入河流中”属于哪个方面呢？那么“把漏水的水 龙头换成节水型的”属于哪个方面呢？“尽量用 农家肥代替化肥施用”属于哪个方面呢？ 对于我们非常稀缺的水资源，我们还能做什么 呢？就像我们手里的钱我们不仅要学会节约使 用，还